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第六章 众筹还是自筹


这天是个乌云密布的阴天,却很暖和,丁文东在地上用彩色粉笔画画,简笔彩色线条画了一米宽三米长的荷花池,用红黄蓝白四色粉笔营造出一个小池塘的风景,那游鱼和娇艳的花朵,凭空给冬天的水泥地上增添了一些生机。他也想画个3d立体画的,可粉笔不够。

        有人看到一个瘦弱的中学生在地上画画,更多的人就围过来观看,栩栩如生的画面叫人赞叹不已。大家以为这孩子继续画画时,他却打开折叠凳子,坐在图画之后,拿出二胡,拉起曲子来。

        第一首曲子是《映山红》,琴声明亮悠扬,婉转的旋律中带着哀伤和期盼与希望,吸引一圈人围观。

        一曲未完,王颖颖张莉带着一群女同学赶来了,一看地上的图画,不敢相信这是丁文东画的。王颖颖这次就胆大自觉许多了,直接把那个纸盒子挪放在图画上,捡了个半截粉笔,在图画前面地上写上一行字:一分也是爱,鼓掌是关爱,募集四十八元,购买乐器。

        自己首先放进纸盒五毛钱,几个同学也陆续三五毛的投币。

        丁文东摇摇头,几个同学太实在,根本不知道什么是关键,现在这里还没围来几个人,不知道分批次捐献,哪有当托儿的效果?

        指法一变,拉起陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》,然后就是《十送红军》,一拉三叹,重复不绝。围观的人越来越多,投币的人也多起来,大家你两毛他五毛的往纸盒里放,胖墩比较机灵,眼看盒子里的零碎小票不老少了,就拿起纸盒倒进春子书包,继续坐在前面听曲子。

        白发老奶奶终于来了,站在外围听了好一会儿,丁文东感识到她来了,立刻调整一下二胡琴轸,换了一首曲子,音调立刻变得更加悠扬缓慢起来。

        这是渴望插曲《好人一生平安》的二胡曲,一叹三叠的慢调,带着希望与怀念的感情,感人肺腑。

        眼看昏黄的阳光混混沌沌的接近中午了,很多人离开了。

        那个老奶奶这才看见地上的画,惊讶了一下子,给纸盒里投进五块钱,就叫他停下,她要问话。

        其实不用数,丁文东就知道不算这五块钱,今天来来往往的人多,已经收入了五十一块多钱,他不用看,就知道周围的人的心里想法和对乐曲的态度,更多人都是看热闹的,你就不能指望他掏钱买票。这种预测能力叫小包自己也感到惊讶,这一次的重生,难道说感知力心算能力也提高了吗?

        老奶奶要了解丁文东的家庭情况,这次他没有犹豫,直接粗描淡写地说了自己的情况。一些话自己不能说出来,但有陪伴的伙伴同学们啊!你一句我一句的补充,硬是把一个家庭出点状况的同学,变成了一个挨打受气包,家庭暴力的受虐对象。

        老人唏嘘着听完丁文东的经历,说:“我姓田,以前是音乐学院的老师,退休后为一份音乐期刊做业余编辑,你小小年纪。用如此简陋的乐器能吹拉出如此高水准高质量的曲子,生活经历又这么坎坷,真的不容易啊!你需要什么帮助吗?”

        张莉莉王颖颖几个看着春子,不知道他会提出什么无理的要求。

        丁文东说:“谢谢奶奶!我还是初中学生,音乐只是我的课余爱好,要问要求,还真的有,我现在住在高中部的宿舍,一个是想借一些专业的音乐知识书籍,一个就是住房问题,马上就要放假了,学校宿舍关闭,食堂也会关闭,能租到一个住处,可以练琴又不会干扰别人生活的地方才最好。”

        老奶奶笑了一下,说:“我做了一辈子的音乐教师,家的教材之类的书籍很多,这个书籍问题可以解决。你要租房子,那就不容易了,现在哪个街道也没有谁家宽敞,或许一些本地老旧胡同里有人家有闲房子出租。想练琴,只有到少年宫或者学校里的公共场所去练,你在公园搞这个义演也不错,练了琴还有意外收获,不好吗?”

        丁文东只能鞠躬,谢谢田老师指点帮助。

        田老师住在宣武门一带,一起回家的路上,邀请几位同学去她家,丁文东拒绝了,说:“不便打扰老师的休息,明天不下雨雪,我还会来这里练琴的,请老师根据我的水平和缺陷,捎来几本专业书籍就好,有识谱和作曲基础之类的理论书籍也好。”

        “你想学习作曲?”

        丁文东说:“自己心情问题,有些感触,就想把它化作旋律在记录下来,我想,这就应该是作曲吧!”

        “你说的非常好,那确实是音乐的宗旨,用自己情绪的化成旋律感染并影响到别人,那就是音乐。你要的书籍我会拿来的。”

        几个人再次谢谢田老师,就走向前门方向,搭乘公交回家。

        王泉也考试完了,回到宿舍,看见丁文东在对着墙上的小日历画片发愣,就问:“东子!你去公园拉琴,还挣到钱啦?”丁文东却答非所问,说:“泉哥,是不是过几天你们也放假?放假了,学校宿舍就会关门?那样的话,我就真的无家可归了。”

        王泉也是一愣,觉得这确实是个问题。马上就要过年了,包子既然不愿回家,还真的没有地方去!自己家里过于窄小,自己还得睡客厅,包子去挤在一起也不合适啊!

        刘自刚说:“我在家是独子,你到我家过年吧!”

        丁文东摇摇头,说:“不能麻烦大家了,我要用今天赚到的钱去买一把吉他,明天去公园唱歌,再赚些钱,我去住旅社。”

        “唱歌?你会唱歌吗?”几个人表示不相信。

        丁文东掏出纸盒,清点起一堆钞票碎钱,捋了一番,只有五十六块三,只能买那把四十八块的最简易的六弦琴了。背起书包,丁文东就要出门,几个人考试完毕,也想出去晾晾风,就一起跟着去了。

        乐器店并不远,五分钟的路程,一帮小伙子涌进去,算是给傍晚萧索的商店增添一些生气。丁文东指着那把最便宜的吉他,说:“请把那把琴拿给我看看!”

        三十多岁的女营业员不相信小孩子会买下它,一个青工一个月工资才三十块钱,这几个明显是学生,哪有钱买这个?犹豫一下,还是拿了下来,她隐约记得那把廉价的二胡就是这个脑袋上有伤疤的小孩子买去的。

        丁文东并不用她递上来的拨片,直接用细长的手指拂动琴弦,然后调整一下琴弦张紧度,这才开始弹奏起来。

        叮咚叮咚,叮咚叮咚,前奏过去,丁文东竟然开唱起来:“我们都一个家,名字叫中国”

        王泉几个惊讶了,难不成真的是他自己即兴创作的?

        旋律简单,朗朗上口,除了歌词记不完整,旋律几个人都能哼唧下来,围过来的三个营业员也很惊讶,小屁孩还真的现场唱首歌,这曲调节奏轻快,好学易记,不需要发声技巧,仿佛原本就该是这样。

        丁文东说:这种歌曲类型属于校园民谣,就是给同学们唱着玩的。

        掏出一把零钱在柜台上摆放好四十八块钱,说:“谢谢大姐姐,帮我开票吧!”

        营业员拿来琴盒,赠送的琴弦拨片之类,认真填好保修卡,说:“小伙子再唱一首吧!”

        丁文东说:“明天我再天坛公园演出唱歌,有想去听的朋友,可以去捧场哦!”

        背着大盒子就走了。

        宿舍里,七个大室友激动了,围着丁文东要求再唱首歌,没办法,丁文东说:“宿舍唱歌对别人有影响,咱们还是到操场那边树林里吧!”

        丁文东会弹吉他,对于整日沉溺于课本之间的同学们来说,就是一个新闻,宿舍楼里的人期终考试完毕,都想轻松一下,就三三两两的陆续出来,跟着来到操场。

        用一根绳子把竹笛系着,挂在脖子上,先吹奏一段笛子过门,然后开始弹奏吉他,弹奏的依旧是地方民歌《绣荷包》,自己也跟着唱起来:初一到十五,十五的月儿高

        围拢过来的男女生嘻嘻哈哈地看着瘦弱的青年在放声歌唱,处于变声期的丁文东,能够使用假声,模拟出女生的柔和婉转,令大家觉得很新奇,叫好声一阵接着一阵。

        第二首练习曲是《弹起我心爱的土琵琶》,第三支曲子是新歌,东子这次选择的是《我的未来不是梦》,自顾自的高唱起来。

        校长在检查一番教导处的教师阅卷工作后,出了教研室就听到外面一片噪杂,一问,说是有学生在一起唱歌,就过来观看。他来的时候,丁文东正在演绎那首《铁道游击队》插曲,他没有惊动学生们,在后面静静地听着,觉得这个吉他曲代替琵琶,结合歌曲的形式很是新颖,弹奏方法也很熟练。他是个识货的人,当然知道这样既要弹曲,又要唱歌,还要把曲调意境表现出来,结合完美,一心二用的难度很高。就双臂抱在胸前,细细地欣赏。

        后面的歌曲他没有听过。“你是不是像我在太阳下低头,流着汗水默默辛苦的工作,你是不是像我就算受了冷漠,也不放弃自己想要的生活,你是不是像我整天忙着追求,追求一种意想不到的温柔,你是不是像我曾经茫然失措,一次一次徘徊在十字街头,因为我不在乎别人怎么说,我从来没有忘记过,对自己的承诺,对理想的执著,我知道我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,跟着希望在动。”

        丁文东没有使用张玉生那种演唱港台腔风格,而是使用民谣式的旋律,几乎是在用嘶喊的声调唱出这首歌的,曲调中的嘶吼,挣扎不屈服的情绪感染了很多人,第二遍副唱的时候,一些男女同学跟着学唱起来。

        校长觉得不能再继续下去了,这个学生没有经过专业的声乐指导训练,再唱就会把嗓子给毁了的。就在后面咳嗽两声,吓走一堆学生,自己对丁文东训斥起来。


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