第三十二章 开拓思维
1
我每次放学回家总会发布新的消息，我们班人家大刚他爸做生意有的是钱，给他买了一台品牌电脑；小波他爸工薪阶层靠工资吃饭，他家买了台组装的电脑......
现在是信息社会，咱们家的孩子可不能落在高科技的后面当科盲，输在信息时代的起跑线上。
姑姑和我花了六千元搬回了一台组装的电脑。
过了一段电脑罢工了，我拍拍它照样分不清白天黑夜，闭着眼睛睡着大觉，我自告奋勇地想要打开主机看看。
姑姑想了想：“行，你打开看看吧。要注意安全，先把电源拔了。”
姑姑同意了，我倒为难了。
“姑姑，咱为了买这台电脑，你忙乎了大半年，万一我再把别的地方弄坏了，那可怎么办啊？”
姑姑：“没关系。反正已经有毛病了，再坏了正好一块修。”
我还是不敢动手。
姑姑鼓励我：“如果坏了一次，你把它修好了，你就是技术员了；如果坏了十次，你能把它修好了，你就是电脑工程师了。”
“要是坏了一百次呢？”
“要是一百次呀，你都能把它修好就是电脑专家啦。”
在姑姑的帮助下，我拔掉了电源，拧开了螺丝，打开了主机......这是我第一次看到电脑内部的构造。
这个是主板，这是光驱，还有硬盘、声卡、显卡......这些小东西各负其责，有指挥、有发声、有显示、还有仓库储存那么多的信息，这也太神奇了......
到底哪儿出了毛病了呢？
风扇上的灰尘有点多，我把它拆了下来擦洗干净，其它地方我也看不出有什么毛病了。
唉，我满打满算就这点水平，装上吧。
谁知，插上电源电脑睡醒了，睁开眼睛又开始工作了。
“姑姑，我是技术员啦，我是技术员啦。”我搂着姑姑的脖子高兴地大叫起来。
这次蒙上了的成功是我对计算机有了极大的信心，高科技不是神话，只要努力就没有攻不破的难关。
“石头，我真没想到你能让电脑又上班了，你真的太棒了。”姑姑佩服地竖起了大拇指。
2
小玲阿姨知道后：“你胆子可真够大的，玉华姐。你花了六千块钱给石头买了个高级玩具，闲着没事的时候叫他随便拆着玩。”
“不是拆着玩，现在大都是独生子女，动手能力太差了。我让石头不仅要学会使用电脑，而且还要让他了解各个电脑配件的功能和动手修理电脑的能力。”
“石头还是个上小学的孩子。”
“科技是没有年龄限制的，我很庆幸石头能生在电脑的高科技时代，大人们也是从不懂到摸索着干。石头既然有兴趣，我何不满足孩子的好奇心，让他和成年人站在同一起跑线上呢。”
“他万一鼓捣坏了呢？”
“石头打开主机，我也看了它们都是独立体，万一弄坏了大不了多换一个配件，花点钱能培养孩子的动手能力，提升孩子的自信心，我看是值得的。”
我和叶子姐姐坐在电脑前看《海尔兄弟》的动画片。
小玲阿姨一进门看见叶子姐姐就大声说：“嗨，我说我到处找不着人儿呢，原来你躲在这儿看动画片。”叶子姐姐站也不是坐也不是。
姑姑：“放暑假了，就让他们看看吧。”叶子姐姐又重新回到位置上和我继续看动画片。
“玉华姐，敢情你家石头在重点学校重点班里，孩子聪明学不学不碍事的。”
姑姑：“每一个孩子们都很聪明。”
“聪明？叶子不知怎么啦越大越笨，比石头大一岁多同上六年级不说，在普通学校普通班里排个第一，弄得我见了谁都不好意思说。”
“能在普通班排个第一也很好，你还有什么不好意思”
“好什么好？玉华姐你不是外人，我就和你说实话吧，她在班上是倒数第一。”
“倒数第一？我记得叶子小时候是很聪明的。”
“她聪明那是小时候的事了，我已经感到很遥远了。现在一到了考试就让我愁得没法儿，保佑她千万都给我考及格了，咱能不能别再承包倒数第一了，你别再让你爸你妈丢人了。”
“你保佑的有效果吗？”
“效果还是有的，及格倒全及格了，可班主任一念名次还是倒数第一。”
“怎么回事？”
“你的孩子找人补课，人家的孩子也找人补课啊。”
“现在补课成为一种学习风气了。”
“过去叶子成绩好，我们两口子一听说开家长会争着去抢着去，光荣啊；现在倒数第一了，这丢人的事谁愿意去啊？”
“家长会还是要去开的，要不然父母怎么知道孩子在学校的各方面情况啊。”
“现在只要说开家长会，我和叶涛互相谦让，这‘光荣’的事谁愿意去啊。”
“那怎么办，又不能不去？”
“我们俩有办法锤包锤最公平，谁输了谁认倒霉谁去。”
“孩子学习不好，她在学校里是很辛苦的，咱们要多体谅孩子。”
“她辛苦？坐在教室里风吹不着雨淋不着的，她考了个倒数第一还有功了？难道我和叶涛整天上班就不辛苦？”
“你和叶涛上班也很辛苦，但你们替叶子想过没有？排名在后，上课老师说，下课同学嘲笑，回到家里父母不理解，数落她、贬损她、责罚她，她小小年纪累的是心呀，伤的是自尊啊。”
“她要是还有一点自尊就好好学呀，拿个好成绩回来，你说我还能骂她吗？”
“教育孩子要讲究方法。”
“我承认叶子小的时候是一个聪明的孩子，我们把一个聪明的孩子交到学校，没想到学了几年越学越笨。”
“有了问题记得要和老师多沟通。”
“我最怕的就是和老师沟通了。不是说我们家长配合的不给力，就是嫌我们管教的不到位。我骂也骂了吵也吵了，我又是请家教又是上补习班的，我作家长的该做的事情全做了，叶子的成绩就是上不去，你说我有什么辙。”
“吵和骂不是解决问题的办法。”
“上学上学，上学不就是跟着你老师学文化，现在文化没学多少知识懂得不多，越学越笨、越学还越不愿意学了。”
“孩子一时情绪低落跟不上学习进度，咱们要经常鼓励她。”
“那天我刚要张口骂她，叶子哭着跟我说，妈，你也不用骂我了，你和爸挣钱也不容易，你们就不要再花钱给我请家教了。我宁愿去扫马路，也不愿意去上学。”
“叶子厌学思想这么严重。”
“你说她还在上小学再不愿意去上学，我也舍不得让她去扫马路啊。要不是还有一年小学快毕业了，我们说啥也得托人给叶子找个好学校，换个负责任的好老师。”
“转学就能解决问题了？”
“树挪死，人挪活。这样的学校、这样的老师把我家的叶子都给耽误了。”
“如果孩子的自身问题得不到解决，转到哪个学校都不能解决根本的问题。”
“那怎么办啊？”
“光埋怨解决不了问题。咱们做家长的首先要对老师升起恭敬之心。”
“把我们一个聪明的孩子教成这样，我没找她们老师的事儿，她还怨起我们来了。你还要我对她有恭敬之心？我还想说你老师光想着拿工资拿奖金，你怎么就没想着拿出一点责任心来啊？”
“我问你，叶子哪一门功课学得最好？”
“叶子喜欢美术老师，回回美术作业都是优。她不喜欢语文、数学、英语，这几门作业哪一页上都有大红叉。”
“你是不是也喜欢美术老师？”
“是。我承认见了美术老师我不光脸上乐，就连说话的语气都不一样。”
“你是不是也不喜欢语数外那几门功课的老师？”
“玉华姐，你怎么知道我不喜欢这几个老师？”
“这个很简单，你恭敬老师的程度，表现在叶子的学习成绩上，你恭敬美术老师，叶子的美术成绩就不会差。”
“我恭敬不恭敬老师与叶子有什么关系吗？是叶子去上课，又不是我去听讲。”
“你对老师心怀怨气，叶子又怎么会带有一颗恭敬的心去听老师讲课呢？”
“听你这么一说让我想起来了，当着叶子的面，我是胡言乱语的没少骂那几个老师。”
“你对老师大不敬，叶子就会带着这种不恭敬的心在上课，老师讲的课她真的又能听得进去多少？”
“这……”
“做老师也很不容易。一个班五六十个学生，指望老师对每一个学生都能发现兴趣、鼓励优点、纠正缺点这是不现实的，这就要靠家长的大力配合。”
“既然这样我就好好的配合，趁开学前我得找个人给这个笨鸟好好地补习补习。”
“看看这又来了，以后当着孩子的面不许再说她是笨鸟了，好孩子的成绩不是骂出来的。”
“你骂她都不长点脑子好好学，你不骂她还不美得上天啊。”
3
姑姑：“不会的。他们快上初中了，我想让他们看看动画片，多增长点知识。”
“我没听说过看个动画片还能增长知识。”
“也不是所有的动画片都能增长知识，各个年龄段的孩子看不同的动画片是有选择的。”
“玉华姐，你快说说看哪部动画片长知识，我让叶子看看，她最喜欢看动画片了。”
“石头刚开始看动画片时，我想无非是一些小孩子的玩意儿就让他自己去看。”
“现在的家长都这样，只要孩子能安静地看会儿动画片，家长就可以安心地干其他事了。只要孩子高兴，管他看什么呢。”
“我刚开始也是这样，让石头自己去看。可过了一段，我发现石头伸着小胳膊、挥舞着小拳头学着动画片里面打斗的情节比划的有模有样，动画片里的话‘忍者无敌’成为了石头的口头禅。”
“现在的孩子聪明，一学就会。”
“我问石头，‘忍者无敌’是什么意思？石头对我说，‘忍者无敌就是别人欺负了你，你武功不行的时候你要先忍着，赶紧的去找个高人学武功，你学好了武功就去报仇，然后你就打遍天下无敌手了。’我又问‘这是谁教你的？’石头说‘动画片就是这样说的也是这样做的，他的武功第一了，就没人敢惹他了，他不就无敌了’。”
“石头就是聪明，看个动画片都能讲得头头是道。”
“连你也这么想啊？”
“你还有什么讲究啊？小孩子不就看了一个动画片嘛。”
“不讲究不行啊！小孩子的思维就像一片纯洁的净土，我不想让石头从小就耳听目染这些社会的暴力。”
“现在的小孩子都喜欢看这样的动画片，觉得很过瘾。”
“小玲，不瞒你说，那个时候我真的发觉自己错了。”
“玉华姐，你也真是的。错了错了，我错了。你没看到现在的家长都这样，孩子喜欢看什么就让他自己看好了，要多给孩子一点自由的空间。”
“我是想给石头多一点自由的空间，可石头还小辨别是非的能力不强。就像我刚拉着石头学走路，我明明看见前面有个水坑，石头不知道啊，他会勇往直前的向着水坑前进，我该怎么办？”
“你得赶紧的拉住他呀。”
“你说的对呀。我看见了就不能由着他的性子随着他继续往前走，我会拉着他，告诉他，前面是水坑，你走过去会把鞋子裤口弄湿。现在，他看动画片也是一样的。”
“你说的也对呀。”
4
我问石头：“你知道这‘忍者无敌’的‘忍’是怎么写的吗？”
“知道。‘忍’字就是心上插着一把带血的钢刀。”
姑姑：“如果一个人的心上插着一把带血的钢刀，他会快乐吗？”
“不会，肯定不会。谁的心上插着一把带血的钢刀都会快乐不起来的。”
姑姑：“武者打败了忍者，忍者忍着，他心上插着一把带血的钢刀。他去找高人学武功回过头来打败了武者，武者又忍着，他的心头也同样插着一把带血的钢刀。”
“我知道了。他再去找更高的高人学武功，回来在打败忍者。”石头接着说。
姑姑：“就这样反反复复、没完没了的。在他们的心上总是插着一把带血的钢刀，你还能不能说你是忍者，你就天下无敌了吗？”
“不能。”
姑姑：“不管这两个人谁输谁赢，对他们来说都是一种伤害，而且这种伤害在不断地升级。”
“忍者应该怎样做才能活得快乐？”
姑姑：“古时候孟子说过：‘勇者无惧，智者无惑，诚者有信，仁者无敌。’这个仁者是仁义的仁，你知道仁义的仁怎么写吗？”
“知道。就是一个单立人，旁边加个二字。”
姑姑：“你知道这个字的解释吗？”
“一个单立人加上个二组成一个字就是仁，仁义的仁。就是说两个人在一起就得互相有爱心，才能不打架别分开。”
姑姑：“你说的很对。咱们老祖宗是很聪明的，就连造字都很有智慧。一个仁慈的人和一个仁爱的人在一起，他们慈爱的就像一个人，他们的心里怎么会有敌人呢？”
“姑姑，你说要是有个坏孩子打了我，他不就成了我的敌人了吗？”
“他打了你，是你的敌人，你可以选择找高人练武啊，然后和他对着打，打不过回去接着练，回来再接着打，你的心里总有一个敌人。还有一个选择就是和他讲道理，让他明白打人是不对的，他自己知道错了，错在哪儿了，他以后也不去打别的小朋友了，你感化了他，他把你当成了朋友，你心里还会把他当成敌人了吗？”
“姑姑我知道了。以力服人，别人就算是口服心也不服；以理服人，别人就是口服心服，我选择后者。有仁爱之心的人心里是没有敌人的，仁者是无敌于天下的。”
5
姑姑：“通过这件事我把动画片重新做了选择。”
小玲：“你找到了石头这个年龄应该看得动画片了吗？”
姑姑：“我在家做衣服有个便利的条件，一边做手工活一边看动画片。每次在石头看之前，我先看一遍。挑选出一些修身养性、增长知识的。”
小玲：“还真有这样好的动画片？”
姑姑：“我和石头一块看《弟子规》、《三字经》的动画片。从小培养孩子孝顺老人的意识，这是咱中华民族的根，什么时候也不能忘了这个根。”
小玲：“根，咱们是不能忘。就算这个动画片再好，也不能年年看、天天看啊？”
“我和石头都很喜欢看《海尔兄弟》。讲的是一位智慧老人带领海尔兄弟他们一行五人为了解开无尽的自然之谜而环游世界，一路经过五大洲、四大洋、56个国家，历经了种种艰难险阻，行程19万多公里。”
“唐僧取经九九八十一难，海尔兄弟行程19万公里饶了地球一大圈，一定会发生很多神奇的历险故事吧。”
“是啊。发生神奇历险故事是很自然的。同时它象征着中华民族骨子里那种团结协作的精神，海尔兄弟向全世界展示了我们爱好和平的美好愿望和百折不挠的勇气，以及为人类面临灾难时解决问题表现出超人的智慧。”
小玲：“玉华姐，看了一个动画片就能看出海尔人的精神、中华民族的精神，你说的这也太神奇了吧。”
“我哪来的什么神奇呀，是海尔公司拍摄的《海尔兄弟》神奇啊。对于我们的孩子来说是一个福音，它是一部真正的影响一代孩子的好动画片啊。”
“会不会是广告忽悠得好？”
“有一句话是，不看不知道世界真奇妙。《海尔兄弟》的每一集我都看了，故事通过描述海尔兄弟的探险经历，向人们传递了远至古埃及，今到网络黑客；小孔成像，大到核能航天机等丰富的科学与人文知识……它不同于其他的动画片是没有血腥的打斗、没有□□，而是积极提倡正义、正直、勇敢、善良、诚信、智慧、知识，你说孩子看了这样的动画片能不增长知识吗？”
“还真的有这么好看的动画片。”
“海尔兄弟周游世界每到一处所见所闻就是一部会动的《十万个为什么》，它的人物形象很有特点、说的话也很幽默，让孩子们在轻松娱乐中得到了丰富的科学知识，不但石头喜欢看，我也非常喜欢看。我跟你说啊小玲，就连里面的音乐我也很喜欢，轻松、欢快、悦耳、动听……跟你这样说吧，我太喜欢《海尔兄弟》了。”
“玉华姐，你可是五十多岁的人了，小孩子看的玩意，你怎么也童心大发，还这么有兴趣啊？”
姑姑：“我不但有兴趣，每一集我还在做笔记。”
“一个动画片看就看了，还做什么笔记啊？你也太认真了吧。”
“它每一集里都有一个不同的故事，提出一个不同的问题，有数学的，物理的，化学的，地理，网络黑客，还有风土人情，脑筋急转弯......我年龄大了不记不行啊，这么多的问题不记下来用得时候就忘了。”
“看个动画片，还弄得这么复杂。”
“你要想让孩子好好学习，最起码大人就要好好学习，而且还要提前预习。石头放假了他的《海尔兄弟》看到哪儿，我的问题就问到哪儿。”
“问题多了，看不明白怎么办？”
“有时候看一遍不明白，我陪着石头再看一遍，不要求看热闹看得多，我的原则是力求要看门道看得懂。”
“这对孩子的学习，有什么好处呢？”
“这样可以开拓孩子的思维，提高孩子的学习兴趣。而且在石头看动画片的过程中，可以多掌握一些感性的知识，无形中把一些枯燥的概念记忆下来。我觉得这个方法可行，就一直在用。”
“我可没你那个本事，还是让叶子来你家看吧，石头看明白了给我家叶子讲讲顺便也开拓开拓她的思维。”
“来吧，反正一个孩子是看，两个孩子也是看，他们在一起看还可以互相讨论共同提高认识。”
“只要是能让叶子的学习成绩上去了，我可真要好好的谢谢你了玉华姐。”
“你可别谢我，要谢咱们姊妹俩都应该谢谢海尔公司的老总张瑞敏先生，他才是个大善人、大好人、有大智慧的人啊。他为千千万万个孩子带来了一部又能长知识，可看性又强的好的动画片。”
小玲：“只要是叶子的学习能上去，你让我谢谁都行。”
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