第二十七章 我要上学
1
日子一天天过去了，我一天天长大了。
今天一大早，姑姑就给我穿戴整齐领着我去学校，我要报名去了！我要上学啦！
排队报名的孩子可真多。每个孩子要从1数到100，有的孩子还会从100倒数到1，老师再问几道简单数学题2+，8-，会不会写自己的名字？
这些数学题太简单了，我可小的时候就会做的。
有的小朋友不知是害怕还是紧张，竟然答不出来，还有的掰着小手指头算题，我真想替他们答题。
总算是轮到我了。
我手背后身体笔直的站在老师的面前大声地说：“我叫石磊，就是一块大石头，旁边摞了三块小石头，大家都管我叫石头。”
独特的自我介绍把招生老师给逗乐了。看看户口本还没到上学的年龄，又没有接受正规的学前教育，建议还是上学前班比较好。
姑姑忙说：“老师，孩子的年龄是小了一点，他会得可多了，麻烦你可以先考考我们。”
“老师你使劲地考我，考什么都没问题。”
招生老师望着我充满了自信的目光：“石磊小朋友，我给你一个机会，如果不行，可别怪我让你去学前班呦。”
“如果我行，比他们会的还多，是不是让我上学？”
“你真的比他们会的还多，我肯定让你上学的。石磊，你都会些什么呀？”
“我会背《弟子规》，我现在可以背给您听吗？”
“可以。”
“弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁；有余力，则学文...... 勿自暴，勿自弃；圣与贤，可驯致。”
“你背得很好，理解里面的意思吗？”
“我先讲圣人训，首孝弟，我姑姑说在家里首先要孝顺爷爷奶奶、爸爸妈妈，对家里的一切长辈也要学会孝敬。”
“为什么先要对自己家里的长辈要孝顺、要孝敬？”
“家里的长辈是和你有着血缘的人，如果你对身边这样最亲的人都不孝顺、不孝敬，你说你要在社会上献爱心，你说得再好，那都是假的，不是发自内心的。”
“很好。你还能讲哪一句。”
“我讲这一句吧，凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。我们人与人之间不但要互相爱护，而且还要爱护大自然。”
“你是怎么做的呢？”
“我们身为人类要对世间一切万物都应该爱惜，还要保护我们生存的环境。姑姑经常领着我到海边的沙滩上捡别人丢弃的饮料瓶、垃圾袋。”
“捡垃圾的活不轻松,你不怕脏不怕累吗？”
“姑姑说了，大海就是我们的家，自己家里的脏东西多了就会影响家人的形象、家人的健康，我们看见了不能装作没看见，应该主动伸出手来把它清理干净。”
“你还小，为什么跟着姑姑去干呢？”
“保护坏境不分大人小孩，我能出多大的力就出多大的力吧。”
“捡回来的垃圾，你们是怎么处理的？”
“我们在回家的路上，把不能回收的扔进了垃圾箱。把能卖钱的饮料瓶、垃圾袋、纸箱子送给了生活贫困的老人。”
“为什么？”
“有句古话是这样说的，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
“你理解这句话的意思吗？”
“姑姑说了，恶，即使是再小的坏事也不要去做，小的坏事做多了，它就会改变一个人的内心；善，即使再小的善事也要去做、而且要经常去做、必须去做，在做善事的同时会长养一个孩子的善根。姑姑还说了，咱们没有能力帮不了老人脱离贫穷，最起码在温饱上能帮一把就帮一把。”
“石磊，你讲得太好了。还理解哪句？”
“我讲一下自己的体会吧，身有伤、贻亲忧、德有伤、贻亲羞。我小时候爱生病，家里亲人总跟着我担忧受累。”
“德有伤、贻亲羞，怎么解释？”
“我要是有缺点不改正，做事不道德，就是做坏事，人家会说这是老石家的孩子没有家教在做坏事，家里的亲人会为我蒙羞、走在路上会抬不起头来见人。老师，您说我这样想的对吗？”
“对，你应该怎么做呢？”
“我要爱惜身体，不要让家里的亲人为我操心；我还要做一个听话懂事的好孩子，让家里人能够挺胸抬头天天高高兴兴地过日子。我这样做行吗？”
2
老师：“说得好，你能做到就更好了。你还会什么？”
“姑姑刚刚教我的是三四位数的乘法。”
“三四位数的乘法是三年级才学的数学题，石磊，你该不会是记错了，是三四位数的加法吧？”招生老师满脸的不相信。
“不是加法，就是三四位数的乘法。老师你要不相信可以问问我姑姑。”
姑姑点点头。
“你真的会做？”
“会。老师，您要是还不信可以随便出几道题。”我充满了自信。
“好，那我就随便出两道，可不要把你烤糊喽。”
我很快用笔算出。“老师，您看看我算得对吗？”老师点点头，完全正确。
“你还会什么？”招生老师来了兴趣。
“我会背唐诗......”
“我会背英语单词......”
“我会猜谜语......”
“老师，我给大家讲个故事好吗？”
“好。”
3
从前啊，有个财主仗着家里有几个钱，花钱买了个县官。上任第一天，有三个人来告状。
大老爷心里想：太好了。我花出去买官的钱儿，今儿个刚上任就该往回收了，我见着回头钱了，我要发财了。
他高声吩咐下去：“升堂。”三个人走到堂前递上状子。
县官拿起第一份状子，喊了一声：“全来，你有何冤屈快快和本官讲来，本官替你做主。”
第一人说：“老爷，我不叫全来，我叫金未。”
老爷一听弄错了，赶紧拿起第二份状子：“下去。”三个人扭头要走。
老爷说：“你们怎么全走了？不告状了？”
第二个人说：老爷，我叫卞丢，不叫下去。
老爷麻溜的拿起了第三份状子，大喊了一声：“你们谁是亲爹啊？”
第三个人说了一句：“我叫辛斧，不是亲爹。”
三个人同时说了一句：“你真是一个糊涂的大老爷。”
报名的家长和小朋友都大笑起来。
4
“石磊，你讲的很生动，故事说明了什么道理？”
“人有钱有官还不行，人要有德，还要有知识。”
“人为什么要有德、还要有知识？”
“人没有了德只能是一个贪官，没有了知识就是一个糊涂官。”
报名场上我出尽了风头，表现着我的聪明。
“石磊，你为什么不在家里玩，急着要上学呢？”
“我想早点到学校学本事，长大了早点为社会服务。”
“你长大了想干什么？”
“我想像您一样，当一名老师。”
“许多小朋友都想当科学家，你就不想当科学家吗？”
“我觉得自己还不够聪明，科学家让比我聪明的小朋友去当吧。”
“要干的工作还很多，你为什么非得当老师呢？”
“我就想实实在在的干点事。在我们小区里，我教会一个小朋友背诗或做题，小朋友就高兴的像小白兔一样蹦蹦跳跳的，他们的爸爸妈妈也非常高兴。”
“你高兴吗？”
“我也会高兴好一阵子，我要是当了老师，把我所知道的知识全部教给一大群小朋友。到那时候，我天天会有多高兴啊。”
“石磊，你把自己会的全都教给了他们，就不怕他们比你强了超过了你？”
“不怕。姑姑给我讲过筷子的故事，就是咱们天天吃饭要用的那双筷子。细细的一双筷子是很容易被折断的，十双筷子捆在一起就不容易折断了。”
“这说明什么道理？”
“这个道理很简单，咱们海川县很大，我在县城里转一圈要用上一整天，可我在中国地图上连个芝麻大的影子都找不着。建设咱们这么大的一个国家一定会需要很多各式各样有用的人才。我一个人的能力太小了，如果大家能够团结在一起，这个力量一定很大。老师，你说对吗？”
5
老师：“对。石磊，你年龄小遇到问题会不会哭鼻子啊？”
“不会的。”
“你还没有遇到问题，就敢说自己不会哭鼻子。”
“姑姑经常鼓励我说，人的一生中要遇到很多很多的困难，人不能怕困难，要让困难怕你，遇到困难要把它们一个一个的消灭掉。”我握紧小拳头挥动着。
我接着说：“如果一个人光会哭鼻子，哪怕你哭的眼泪一脸盆，困难也不会自己跑掉。人要学会坚强，你不坚强谁也不会替你坚强的。老师，我姑姑说的对吗？”
“石磊，你姑姑说的太好了。”
“老师，我可以上学吗？”
“完全可以。”
6
招生老师：“大姐，我想问您一个问题可以吗？”
“石磊上学还有什么问题吗？”
“大姐，您别误会。我是想问问您是在哪儿找的老师把您家的孩子培养的这么优秀？”
“是啊，是啊，快讲讲，我们也赶紧的找这位高人取取经。”家长们迫不及待的想知道答案。
“优秀还谈不上，只是孩子很乖很听话。再者说了，我也没什么可讲的。”
家长：“原来是您培养的，您太了不起了。”
“我哪有什么了不起的，我只是按照咱们老祖宗说的去教育自家的孩子。”
家长：“大人都很难看得懂古文的，你是怎么教孩子学会的呢？”
“其实方法很简单，我用了老祖宗留下的通俗易懂的《弟子规》来教育孩子。”
家长：“《弟子规》？你们听说了吗？”
家长一个个摇着头：“没有，没有啊。”
姑姑：“大家没听说过不要紧，我那有。如果你们大家谁想学可以去找我，我会抄几份送给大家的。”
家长：“你这个方法会不会太慢了？这样做会不会耽误孩子的前程？”
姑姑：“不会的。我的教育方法是对小孩子先要进行扎根教育，也就是孝道教育。它就像咱们盖房子先要把地基打牢固一样，在海边的沙滩上只能竖起一把遮阳伞，是无论如何盖不起高楼大厦的。”
家长：“孝道教育好是好，可把时间都用在打地基上与现在的教育目标要向着更高更快更强上发展，那不是自相矛盾吗？”
姑姑：“我是这样做的，咱们先对孩子进行孝道教育，孝道这个根扎得越深越牢，孩子再学起其他什么来都不费劲了。俗话讲，磨刀不误砍柴工嘛。”
家长：“我们家教育孩子的方式就是吃的、穿的、用的、玩的孩子想要什么就买什么，说穿了只要是孩子能安安静静的看一会儿书，我们想尽了所有的办法来满足他。”
姑姑：“要让孩子从小养成爱读书的好习惯，就像农民种地在春天播下种子，秋天会有收获一样。孩子心中只要有了奋斗目标，他懂得了道理，学起什么来都很容易的，而且会学得很快。他愿意学，我也很省心，用不着我跟在孩子的后面看着学。”
家长：“唉，这年头竞争的这么厉害，你培养一个孩子难啊，你要想让他成才不下点本钱不进行点教育投资那哪行啊！”
姑姑：“你们花的那些钱我都省了，只是孩子有了成绩想要买什么书，我就满足他的要求奖励一本。”
家长：“要我说啊大姐，你也太抠啦！他这么爱学习，你才奖励一本啊？”
姑姑：“就买孩子最想看的一本，还要和孩子说好，书买回是要看的，如果不想看就先不要买了，看不完这一本就不买第二本。”
家长：“唉，我们的孩子除了玩就知道吃。我们去的最多的地方是麦当劳、肯德基。”
姑姑：“我们去的最多的地方除了沙滩就是书店。那里是知识的海洋，孩子可以在里面挑选自己喜爱的书。”
家长：“书店，我们带着孩子也去书店啊，去一趟就搬回一大捆几十本书。”
姑姑：“那哪行啊，买得太多了，孩子一下子看不完。”
家长：“再穷不能穷教育，再说了我们家买书的钱还是有的。先买回去再说，孩子自由选择愿看哪本看哪本。”
姑姑：“书，一下子买的太多，孩子太小没有定性，会这本翻翻、那本看看，只是看看热闹，会分散精力学习里面的知识。买一本孩子最想看的书是让他集中注意力来学习里面所说的道理和知识，这样做还能让孩子既懂得了珍惜，又信守了自己的承诺，还要让他明白书是人类一生最好的朋友。”
家长：“把孩子关在家里一门心思学习，会影响孩子的身体发育；把他放出去吧，又怕他的心玩野了。”
姑姑：“把孩子关在家里那哪行啊，不但影响了孩子的身体发育，而且还会造成孩子的智力下降。”
家长：“快说说你是怎么解决这对矛盾的？”
7
姑姑：“咱们家乡的大海就是广阔的大课堂，那里空气清新、视野开阔。海边的沙滩上有着最好最大的纸，从石头三岁多我们就拿着个小木棍在沙滩上练写字，我们先从《弟子规》练起……每天不用多就学六个字……”
“每天六个字，这太慢点了吧？”
姑姑：“不怕慢，就怕站。我们这样坚持下来半年石头就能会说、会写、会讲、会背《弟子规》了。他不但学会了写字的下笔方法，而且读和背也提高了石头的记忆力，他到四岁多的时候就认识了两千多个汉字能自己看连环画了。”
“孩子学累了怎么办？”
“咱们家乡的沙滩就是最好的运动场啊。我们学的时间长了可以下海游泳、沙滩上堆房子、放风筝，我们就这样一边玩一边学。”
家长：“那学数学呢？”
“我们数着海边的人群学数数。”
“这个好办，那做题呢？”
姑姑：“如果在遮阳伞下有五个人，有二个人下海游泳去了，还剩下几个人？”
“还剩下三个人。”
“你就告诉孩子原来伞下有五个人，有二个人下海去了，减去二个人，还剩下三个人，5-这道题就算出来了。”
“乘法呢？”
“我们还用遮阳伞下的人来算题，有9个遮阳伞，每个伞下5个人，总共有多少个人呢？”
“这道题对于大人很简单，对于一个只会加减的孩子是很难的。”
“石头，你给大家讲一讲。”
“刚开始，我就5+5+5+5+5+5+5+5+5。姑姑就告诉我，9个5相加这样做太麻烦了，又容易出错。如果是100个5相加，10000个5相加你得加到什么时候啊？”我像一个老师在给同学们上课。
“对啊。”
“姑姑说，5，00，0000这样算题又快又不容易出错。这样，我又学会了乘法。我问姑姑你是怎么知道的？姑姑给我讲咱们老祖宗留下来神奇的知识还有很多很多，我心里充满了好奇想探索更多知识上的奥秘。”
“石磊，你学这些会不会感到很累？”
“不累，我感到非常的有意思，而且还有一个动力再推动着我。”
“什么动力？”
“我要当老师啊。你们大家想一想，我这个想当老师的怎么能落在自己的学生后面呢？”
“噢。”家长们恍然大悟。
8
“姑姑还对我说，如果45个人每人扔一个饮料瓶就是45个，日积月累用不了多久咱们大海边的垃圾就堆成了山，如果每个人捡一个，咱们的海边就是游客的乐园。”
老师：“石磊，你愿意坚持下去捡垃圾吗？”
“不愿意。”我摇摇头。
“为什么呀？你刚才还说保护环境、保护大自然。这是做好事啊，你要能坚持下来，我还准备把你树立成典型呢。”
“老师，捡垃圾咱要从两方面来看。”
“我倒要看看你是怎么看待捡垃圾的。”
“我跟着姑姑捡垃圾，大家都说我是环保的小积极分子，您还想把树立成典型。”
“只要你能坚持，我会号召全校的同学向你学习。”
“老师，我可不想当这个典型。你想想，我要是捡不到垃圾了，就说明大家的环保意识都提高了、都不乱扔垃圾。我们就不用弯下腰再去捡垃圾了，有了时间我和同学们可以干更多更有意义的事啊。”
“好，这个想法非常的好！”招生老师赞许的点点头。
9
老师：“大姐，对于孩子的教育，你是怎么做的？”
姑姑：“《弟子规》上讲，圣人训，首孝弟。石头学《弟子规》不在于他会说、会讲，出门背给别人听听赢得人家的赞叹，重要的是首先他在家要做到孝顺爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈……”
家长甲：“这个方法好。现在的孩子大多是独生子女，人称小皇帝霸道的没一点儿规矩，是应该对孩子好好的进行孝道教育。”
家长乙：“得得得，孩子是自己生的，不管到啥时候都是自己的，谁家的孩子都知道渴了饿了各回各家、各找各妈。”
家长丙：“对对对，老兄你说得完全对。你不进行孝道教育，我也没看到谁家的孩子跟着别人跑了。”
家长乙：“再说了，这些过了时的东西，不早就批判了吗？”
姑姑：“批判也有批错的，现在到了咱们应该重新认识传统文化的时候了。”
家长乙：“嘚嘚嘚，学这些有意思吗？你们谁见过考试考这些。”
家长丙：“既然考试都不考这些，咱们有点时间还不如哄着孩子多做几道题，多认几个字呢。”
家长甲：“看看人家的孩子，我觉得还是学学，只有好处没坏处。”
家长乙：“我上班工作忙没时间教，再者我家大龙说了，等他长大挣钱买酒让我可劲的喝，看看这就是血缘，这就是孝顺。”
家长丙：“我家儿子说，他长大了领我去最好的酒店，里面的东西让我随便吃。没啥说的，小子孝敬老子天经地义。”
家长甲：“吃吃喝喝是将来的事。你俩没听这位大姐说，只要孩子明白了道理，再学什么都不费劲了。”
家长乙：“那是她家摊上了一个听话爱学习的好孩子，咋教咋不费劲。我这个人命不好，谁让咱摊上个不爱学习的孩子呢，我这辈子是没什么指望喽。”
姑姑：“作为家长不要对自己的孩子失望，其实每一个孩子都是好孩子，关键在于咱们做家长的怎么教。”
家长乙：“怎么教？你是摊上一个爱学习的好孩子，当然站着说话不腰疼了。”
姑姑：“教孩子用不着教太多，只要教会孩子《弟子规》上的二十四个字，再把它做到就行了。”
家长甲：“大姐，快说说哪二十四个字？会有这么神！”
姑姑：“《弟子规》上讲，父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”
大多数家长摇着头：“大姐啊，你别再开玩笑了，就这么普普通通的二十四个字就能教出好孩子来，简直是天方夜谭啊。”
姑姑：“今天石磊的表现你们大家都已经看到啦，我家的孩子就是这样教出来的，请你们大家相信我。”
家长乙：“相信你、相信你，我什么都相信你。只是我这辈子什么法儿都不想再试了，等我下辈子摊上一个听话爱学习的好孙子再教也不晚啊。”
家长丙：“你们大家看看她家的孩子活脱脱的就像个小绵羊啊！”
家长们七嘴八舌：“是啊。这个社会竞争的太残酷了，她家的孩子是听话又很乖，走上社会要是不吃亏才怪呢！”
家长乙：“你们谁愿吃亏谁吃亏，我的儿子是不能吃亏的。那怕是出去跟人打架，打赢了，回家来老子好吃好喝的伺候他。”
家长丙：“要是打不过别人，打输了呢？”
家长乙：“他要是敢给我打输了还有脸回来，老子再揍他一顿，让他长长记性，下次再打架下手狠着点给我把面子找补回来，要不然老子跟他没完。”
家长丙：“他要是失手了把别人打伤，你怎么办？”
家长乙：“要是他把别人打伤了。好说，老子付医药费。”
姑姑笑着说：“都是小孩子打个小架吃点亏怕什么，老祖宗说了，吃亏是福嘛。”
家长丙：“哈哈哈，这年头傻子才在那享受吃亏的福呢！”
家长乙：“要想让我家的孩子吃亏除非太阳从西边出来，依我看啊，咱们大家还是把吃亏的福都让给她家的孩子吃，大家同意吗？”
“同意！同意！一百个同意！”
家长们议论纷纷，说什么的都有。
刚才还是众星捧月的场面，一会儿的工夫就剩下了一位家长拉着姑姑问这问那的。
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