第39章 蜻蜓之夏（二）

徐至夏在地铁上所遇到的那两个高中生，其中女孩叫向晴，是上海市重点高中w中学的一名高三学生。

        向晴妈妈是舞蹈老师，因为女儿自小在舞蹈上也展露出遗传的天赋，她便全力将女儿往舞蹈方面培养。就向晴个人来说，她对舞蹈也很热爱，但更多可能也是一种习惯，从有记忆以来她就一直在练舞，舞蹈已经成为了她的一种日常生活。

        向晴主练的舞种是中国古典舞。近年来随着中国的崛起，时代风向强调大国文化自信，因此各种中国传统文化得以更好的宣扬，再加上人们物质生活条件的提升，亦会更多追求精神上的享受。所以中国古典舞作为一种艺术之美与文化之美融合的产物，明显在这几年受到了更多关注。

        比如在2022年春晚上的舞蹈《只此青绿》，徐至夏和爸妈一起看的时候就被这个节目惊艳了，后来刷微博果然看到这个舞蹈引起了广泛热议。

        其实春晚中播出的只是节选，《只此青绿》本身是以王希孟《千里江山图》为灵感创作的舞蹈诗剧。舞蹈有如“青绿腰”这样技术难度的动作，同时又以中国传统文化为切入点，展现了宋代美学的特征。而早在登上春晚舞台之前，《只此青绿》就已经在《国家宝藏》以及b站的跨年晚会中有所呈现，且成为一票难求的线下热门演出。

        艺术文化有市场，是物质文明达到一定高度的象征，值得肯定。

        但对于外行观众来说，舞蹈是美的欣赏，而对于内行舞者来说，却是长久血汗的付出。尤其中国古典舞中融合了许多武术、戏曲中的动作和造型，要呈现出独有的东方式的刚柔并济的美感，是非常考验基本功的。腰功、腿功，各种手法、步法、身法，要牢牢掌握并不容易。滴水穿石，非一日之功，舞者身上大多有些伤病。

        向晴今年还不满18岁，练舞却已超过十年，这十几年中，膝盖损伤、肌肉拉伸等，都经受过。但她并没有多么惧怕这些伤痛，可能是因为习惯了，也可能是因为还年轻，身体有较好的恢复能力。

        在日复一日的枯燥的训练中，向晴已经能够以平常心对待这种练舞过程中的磨折，并且因为舞蹈渐渐成为她的特长，她也完全能从这件事中找到一些乐趣。

        但是一个人的精力是有限的，由于在舞蹈上花了太多时间，学习就不可避免地被耽误了下来。

        自21年的10月份开始，作为艺考生的向晴就非常忙碌，从艺术统考，再到奔赴各地校考，她度过了一段兵荒马乱的时期。所幸付出都有回报，她如愿通过了几所艺术院校的考试，其中包括她的目标院校——北京舞蹈学院。所以接下来她终于可以安定下来，全力准备文化课的部分。现在已是5月份，高考前的最后一个月，她必须要抓紧这最后的时间努力冲刺。

        而在这冲刺阶段，有一个人对她至关重要，就是地铁上和她同行的那个男孩。男孩叫高阳，是向晴班上乃至w中学整个高三年级名列前茅的尖子生，同时也是她的——男朋友。

        是的，他们正在高三这紧张的阶段，背着所有老师、父母，偷偷恋爱。

        向晴和高阳高一分班后就认识，但一开始并不来电，甚至因为一些事，两人起先互相看不对眼。

        高一伊始，通过毛遂自荐的方式，高阳成为了班干候选人，而后经过同学推选，他正式成为了副班长，并一直担任这个职务到现在。

        当时学校有一个节庆活动，需要班级出几个表演节目。班主任李老师知道班里正好有向晴等几个有才艺的学生，便想让她们去表演，还安排了副班长高阳负责组织协调。商定的节目形式是由两个会乐器的同学弹奏古筝、二胡，然后配以向晴等三个会跳舞的表演古典舞。

        但问题在于，高阳不会乐器，更不懂舞蹈，他本身是个完全投入在学习上的人，甚至在学习方面非常的争强好胜。他觉得就是个节庆活动的助兴节目么，锦上添花的事，随便演一演就可以了，也没有人真的去关注演的怎么样，不需要花费那么多时间。

        可向晴的态度完全不同，舞蹈是她擅长的领域，代表着她的骄傲，既然演出了就一定要精益求精。并且她觉得上台那也是代表着自己的班级，总不能给班级丢人吧，肯定要花点时间好好排一排。

        本来班主任是好意，想让自己班上同学多点表现机会，班级也能沾点光，没想到这事却在建班初期就带来了内部矛盾，当然这个矛盾主要就是指高阳和向晴之间。向晴脾气本身就倔，在舞蹈这件事上更是轴，她和高阳两人互不相让，谁都无法说服谁。

        在向晴眼里，高阳就是个只会死读书的人，对文艺节目根本没有组织能力，不负责、不配当副班长。而在高阳眼里，向晴则是个固执己见、难沟通、除了舞蹈之外学习废柴的人。

        所以后来节目是成功演出了，但高阳和向晴两人却成为了在走廊上迎面见到也会装作没看到的对头，甚至向晴还会在心里翻白眼。一直到高二，两人都再没有正常打过一声招呼，说过一句话。

        破冰的源头，是在那一天。

        当时正值高二下半学期，学校组织高一高二年级春游。地点在上海的一处郊区公园，环境很美，同学们一起户外游戏、烧烤，玩得也很开心。

        但就在同学们准备回程上车的时候，向晴发现了不对劲，她脖子上的挂坠项链不知道什么时候不见了。这个项链具有着特殊意义：她十岁的时候在一个重要舞蹈比赛中获了大奖，除了奖杯之外还有奖金，比赛那天又正好是她的生日，于是当时她妈妈就用奖金给她买了这个项链。这样一个具有生日和比赛获奖双重纪念的项链，她很珍惜，一直随身带着，所以丢失了她自然非常着急上火。

        客车发出准备启动的声响，大部分同学已经陆续上车。向晴站在车门口，在自己身上和包里摸索了半天却怎么都找不到项链，于是只能向班主任求助。班主任了解情况后询问项链是否贵重，其实项链倒不是很贵，毕竟当时比赛奖金也没多少。但向晴坚持要独自去公园里寻找，班主任露出为难的神情。

        一方面学校安排的回程时间已到，一车的学生不可能因为一个人而耽搁，而且天快黑了，放向晴独自去公园也不安全。另一方面班主任又熟悉向晴的脾性，她知道向晴不找到是不会罢休的，并且如果这个项链确实有重要意义，那作为老师也不好阻止。

        “李老师，我和她一起回公园去找吧。”就在班主任左右为难之际，一个清亮又坚定的声音响起，班主任和向晴同时回头一看，正是站在斜后方同样还没上车的高阳。向晴非常意外，这个时候高阳竟然站了出来，但她此时内心非常焦虑，也顾不得和高阳之间的矛盾了。

        最后班主任同意，让高阳陪着向晴一起去公园里寻找项链，她还把自己的手机给了他们，方便及时联系。接着又让客车稍等5分钟，表示如果超过这个时间项链还没找到两人还没回来，她就带着车上学生先回学校，然后让高阳向晴自己打车回。为了安全考虑，班主任要求不管项链最后找没找到，两人都必须在公园关门之前离开。

        于是，高阳带着向晴返回了公园，两人沿着班级同学游玩的路线寻找，却怎么也找不到。想要在一个偌大的公园里找到一个小小的项链，属实有些大海捞针。

        初春时节天黑的还比较早，再加上那天本就阴天，很快就不剩下多少天光。就着最后一点昏暗的光线，两个人埋头寻找着。除了在开始前高阳大概询问了向晴项链长什么样子之外，他们全程再无什么交流。

        眼看着天越来越黑，视线已经变得模糊，公园的关门时间也快要到了，向晴越发着急，手上翻动草木的动作变得焦躁起来。

        高阳见状，犹豫了一下还是发出了安慰：“别着急，再好好找找。”

        “丢的不是你的东西，你当然不着急！”因为心里焦急，加上和高阳原先关系就不好，向晴下意识回怼了一句。但其实她说完这句话就后悔了，高阳是来帮她的，她这么说倒显得有些不知好歹了。

        得，好心没好报！高阳有点窝火，砸了咂嘴，但终究没再回什么话，只是闷哼一声，继续专注地寻找起来。

        借着老师手机里的“手电筒”照明功能，高阳能够看得更清晰一些，忽然他在一个灌木丛下发现了一个反光的环状东西，他走近一看，正是一个小太阳形状的吊坠项链。

        “喂，是不是这个？”高阳一边拿着项链，一边朝向晴走来。

        因为低头找了太久，向晴感觉自己有点眼花，直到项链就出现在自己眼前，她才辨识出来，然后眼神立刻放出了欣喜的光芒。

        向晴赶紧接过项链：“就是这个！太好了，终于找到了，谢谢你！”她发现项链的搭扣处坏了，大概就是这个原因才会从她的脖子上掉落。

        高阳半边眉毛夸张地挑起，笑着嘲讽道：“哟，这感谢我可受不起。”

        闻言向晴有点不好意思地红了脸，吞吞吐吐说道：“对不起……我刚刚心里太着急了……态度不好，谢谢你愿意陪我，还帮我找到了项链，真心的谢谢！”

        高阳微微耸了耸肩，偏了偏头，样子有些少年特有的可爱，他好似不在意般说道：“走吧，人家要关门咯！”

        两人便加紧脚步，向公园出口走去。在快走到门口的时候，向晴还是忍不住问出了她的问题：“那个……你为什么要帮我？”


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