第152章 第一次上课
苏谨谨在这边当宿管阿姨时，其他嘉宾也在各个学校里做着自己的任务。
肖子安和凌云在当学校的安保人员，骑着学校统一配置给保安的小电车巡逻校园。
肖子安骑车，凌云在后面抱着他的腰。
车速开的很慢，晃悠悠的在校园里转了一圈又一圈。
粉丝站在学校的高楼上，看着他们晃荡在校园内。
比较激进的粉丝，会追着车跑。
肖子安有时分心看车的后视镜看追着的粉丝，心脏直突突。
他在巡逻校园内的安全隐患问题，但是目前看来，他就是最大的安全隐患。
凌云心比较大，他只觉得好玩，因为坐在电动车后面，车慢慢开着，有风吹在身上，很舒服。
赵阳江当起了学校里的校车司机，他开着四面通风的校车，赵虎坐在他旁边，一趟一趟的运送学生。
邓谦厘和肖子安一样，当起了学校保安，不过他们不是在一所学校，而且邓谦厘也不用巡逻，他就守着学校的大门。
邓果果和他一起坐在保安亭里，和学校的保安大叔唠嗑。
保安大叔怕邓果果坐着无聊，还拿自己的手机给邓果果看动画片。
张雅带着何时时去了昨天观看的第一所学校的图书馆，当图书馆管理员。
周雨和周万安去了第六所学校的大学生创新创业中心，当接待员，为来办理业务的学生答疑解惑。
大家都忙活了一个多小时，成功拿到第一个印章。
从宿舍楼出来后，苏谨谨和程谷雨往所在的学校的教学楼方向走。
他们打算去赚取教育类学分了。
这个时间过去，刚好能赶上上午第3、4、5节课的开始。
大学的课程一般都是两节课或者三节课连着上的。有很多老师喜欢把课安排在上午的3、4、5节。
他们现在去教学楼那边，可以有很多机会找到一个教室上课。
宿舍楼去往校区楼，步行的话大概要20分钟，因为学校很大。
刚刚和苏谨谨聊天的几个学生，很热心的把自己的电动车给骑了出来，借给苏谨谨。
考虑到跟拍的小哥，还借了两辆。
所以，苏谨谨和程谷雨就走了五六分钟，后面骑上车了。
因为有电动车，用在路上的时间大大缩短，那教学楼那边，加上刚开始走路的五六分钟，也就用了11，12分钟这样。
进入教学楼，苏谨谨随机抓了一个学生，问她要去上什么课。
被苏谨谨喊住的学生，给苏谨谨看自己手上的书—近世代数。
真是可怕的文字。
苏谨谨本来想和她说：跟你一起去蹭个课。
知道被喊住的学生要上什么课后，苏谨谨拍了拍她的肩膀道：“很难的一个课程，好好做平时老师布置的作业，要不然期末可能会哭。”
学生道：“刚开始上第一堂课的时候就想哭了。”
#谨谨本来是想蹭课的吧？看到课程内容直接闭嘴了，哈哈哈哈哈。#
#这个课还是不要上的好，简直是魔鬼课程。#
#学过这门课程的过来人想说，很烧脑。#
#真的很难吗？和高等数学相比怎么样？#
#前面的，问得好！对不喜欢数学的人来说，可能都半斤八两。我本人觉得高等数学比这近似代数简单多了。#
和喊住的学生聊了几句后，苏谨谨和她友好告别，打算找另外一个学生下手。
苏谨谨和程谷雨停留在一个楼梯口，学生来上课大多都会经过的地方。
刚站定几秒，就看到有两个女孩子手挽手走过来，苏谨谨立马上前问道：“你们要去上什么课呀？”
没想到会被拍节目的人搭话，两个女孩子捂着嘴，不好意思的笑着，偷偷瞥了几眼镜头，才对苏谨谨道：“还要去上经济学的课。”
“经济学？”这个课不难也不简单，苏谨谨来了兴趣：“上的是宏观经济学还是微观经济学？”
穿着白t的女孩道：“宏观经济学。”
苏谨谨把牵着程谷雨的手举起来道：“能带我们一起去上课的教室吗？到教室的时候，我可以自己跟老师讲，要蹭个课。”
“可以呀。”女孩子答道。
苏谨谨和程谷雨就跟着两个女孩子去，他们要上课的教室。
他们上课的教室在三楼，教学楼的北楼N303。
去到教室的时候，里面已经坐了不少学生。
授课的老师在开上课要用到的电脑和投影仪。
苏谨谨带着程谷雨进去，向授课的老师请求蹭课，并说明事情的原委。
学科老师都是被打过招呼的，听完苏谨谨的话，就点了点头。
授课的过程，并不会全程拍摄，只在课程开始的时候拍摄一段画面，授课的过程中拍摄一段画面，结束拍摄一段画面。
并不太会影响到老师，就是学生会比平时兴奋一点而已。
获得老师同意之后，苏谨谨就带着程谷雨去和刚刚带他们过来的两个女孩子一起坐。
元出廉拍了上课开始的摄像后，就和元必合推到教学楼东侧通风的走廊。
直播间的观众并不知道，上课的时候会中断直播，弹幕刷的飞起。
#？？？？？我请问呢？#
#所以，上课的时候不拍是吗？可是我想看谨谨和谷雨宝贝，呜呜呜呜呜。#
#谁想的策划呀？出来挨打。#
#还好不是去听教育讲座，那些讲座得两三个小时。谨谨和谷雨宝贝去听一场，一整个上午就过去了。#
元必合安抚粉丝，他们说中间会拍一段。
只是一小段，粉丝并没有被安慰到多少。
教室里，头一回在现实中上课的程谷雨很新奇。
坐在教室里的感觉，和他在家里拿着平板学习，完全不一样。
身边坐了很多人，大家一起盯着讲台上的老师。
讲台上的老师虽然已经是教授了，但是年纪并不大，看起来也就30多一点，可能博士毕业不久。
程谷雨双手放在课桌上，小手下压着学生给他的笔记本，聚精会神的盯着老师的一举一动。
看着他把课程的PPT投影在幕布上，然后扶着大黑框眼镜，问学生上一次课讲到哪里，得到回答后，翻动PPT的页面，然后开始讲课。
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