第三章 桑榆
桑榆是我的同班同学,也是大部分男生眼中的女神,披肩长发,明目皓齿,回眸一笑,众生估计都得浑身发抖。
俗话说,窈窕淑女君子好逑也,但我自认为不是君子,所以,我和桑榆说过的话总共不超过十句,她是语文课代表,我是历史课代表,她不与我讲话,我也不鸟她。不过,桑榆并不单单只是不和我说话,她和其他人也很少说话,并不像班里那些大嘴女生们,一有空便对他人评头道足。
桑榆是从尖子班掉下来的,据说她以中考最高分考入本校,后来听说她早恋了,早恋没多久又失恋了,那男生的学习成绩太好,好到达到变态的地步,作为交换生去了美国,走之前他牛逼闪电的对桑榆说:我要去美国了,而去不会再回来,我要在美国定居,娶一个美国人,生一个混血儿!
这混蛋简直就是混蛋中的极品,刚刚十八岁他便对桑榆讲了他的造人计划,如果不是他上了飞机跑得快,说不定我会把他拖进学校树丛中狠揍一顿,你不能说我暴力,对于欠揍的人,就得揍!
于是桑榆的学习成绩一落千丈,失恋的打击导致她上课昏昏欲睡,半学期后她就被打到我们班。我们班是学校里面差到不能再差的班,班里面的人才皆非刻苦学习型人才,我班有全校踢足球技术最牛逼的人,有打游戏最顶尖的人,有睡神,有吃神......各路神仙云集于此!
这下你知道竞争的残酷性了吧,桑榆从全校第一,竟然落到这种地步,学校没给她一次机会就把她打入我班。如果说这是个看脸的时代,那么,学校也是个看分的时代,你的分,就是你的全部,就是你的人生,至少在我们这个镇上是如此。
如果我想如起名先生说的那样,那我就得挑灯夜读,从此发奋图强,与狗二绝交,众所周知,狗二这孙子一肚子鬼主意,论整人,他比我厉害,他简直就是我的军师,但我并不乐于整人,我喜欢决斗,对,决斗,如果你和我喜欢同一个女人,那么,我要和你决斗!
我不知道桑榆的名字是不是她爹给他花钱起的,有时候我真想开口问问她,但我欲言又止。
桑榆,本指桑树和榆树,但被古代那些骚人墨客一整,就变了味儿,各种引申。譬如这句:孤雌吟於高墉兮,鸣鸠栖於桑榆。
还有这句:日西垂,景在树端,谓之桑榆。
桑榆本朝气蓬勃,但被古人一整,这名儿完全就变成了老太太的名儿。我越觉得,古诗词还是不看为妙,不然简单的一个词儿,就会让人心生不少感慨。
狗二在桑榆第一次踏足我班的时候,他竟然当着班主任在场的时候大喊一句:桑榆光临我班,立使我班蓬荜生辉!
我一巴掌拍在他的后脑勺:要不要我给你丫种一颗桑树和一颗榆树?
狗二的不矜持人人皆知,他可没有司马昭那本事,司马昭不是不矜持,他是活脱脱一个二曹操!狗二这小子和司马昭一样,脸皮比城墙厚。桑榆来的第二天,他就凑到桑榆跟前说:美女,加个微信呗,没事儿请教一下数学题,顺便谈谈人生谈谈理想。
桑榆的眼睛并没有从书本上挪开:数学题你可以去问数学老师,人生和理想你可以和它谈。桑榆说着从书桌里拿出一本《钢铁是怎样炼成的》。
狗二也从怀里摸出一本书说:为了表达谢意,我借你这本书看。桑榆一看,书名是《坏蛋是怎样练成的》。
桑榆噗嗤笑了,她推开狗二的书说:你拿回去自己修炼就好。
狗二还想再套近乎,桑榆说:你还不走开么?占用别人的时间是很不礼貌的。狗二这才走开。
我觉得桑榆文明,并不能换来全世界的和谐,就连我班都没能因为文静的她到来由此而变得文明。狗二紧紧的抓着那本书向我走来,他说:好香!
我翘着二郎腿说:什么香?
狗二说:书香!
我佯装不知:书香门第?
狗二说:不是,是胭脂香!
如果不是桑榆在,我会踹死这孙子,不就是抹了点儿隆力奇护手霜,还胭脂香。
我说:那你把书吃了!
狗二闪到一边:我要带回去慢慢把玩,慢慢品味!
他刚说完,我的无影脚就飞了过去,狗二躲的快,但旁边的桌子遭殃了,书桌被我一脚分解成板和腿儿。书桌所有人是个戴着厚镜片的书呆子,属于那种勤奋到半夜但每次都考倒数第几的人,她看见书桌废了,课本和作业本飞了一地,然后心也碎了一地,直接去找班主任告状去了。
在她去告状的几分钟内,我迅速从书包里拿出锤子和钉子,三几下便把书桌钉到一起,狗二帮我把课本作业拾起来整理好。班主任气势汹汹的赶来,她正要赶我走,要集齐几十种借口来综合劝我退学。
我书包里的锤子钉子并不是我的作案工具,我只是打算制造一个扬琴,在我的书包里,还有一块厚木板,一团从山地自行车闸丝里面抽出来的钢丝,既然我买不起乐器,那么,我就要自己动手制作一个琴,可以弹,也可以敲,这样,月上树梢的时候,我就可以坐在院子里奏一曲肝肠寸断的曲儿了。
班主任进来的时候根本没有查看现场,她进门对我就是一顿臭骂,我冷冷的看着她,等待她的难堪时刻,骂过之后她才说:砸烂的桌子呢,这是证据,我要拿给校长看!
告状的人才发现,桌子完好无损,她支支吾吾说不出话,班主任的脸红白相间,然后气急败坏地说:夏尔,期末考试你的倒数第一,会让你从这里滚蛋的!
如果按照逻辑来推理,倒数第一的人就要滚蛋,那我走了之后,总会有一个倒数第一,那么,学校要劝退多少学生呢?但这个逻辑在班主任那里行不通,她不是没有逻辑思维,她只是说我在强词夺理。
我认为,存在即合理,我这个倒数第一的存在,一定非常合理!
桑榆从来没有见过如此机智,以往,做错事儿的同学,只知道和老师认错并写什么保证书,却从没有在第一时间内想办法去补救,老师也只会批评而不去着重引导学生怎么去补救,这就是我让桑榆震惊的地方。
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