第6章 幼稚园
时光飞逝，柳千夏前几天过完了生日，她已经三岁了，柳父说要送她去幼稚园，当然去的是柳千黛和莲二之前读过的幼稚园，不过现在莲二也开始上国小了，又不能一起上学，柳千夏心里有点别扭。
柳千夏细微的表情当然也逃不过柳父持续关注爱女的眼睛。
“千夏怎么了？不想去上学吗？”，柳父问道。
“不是，只是上学也不能跟莲二一起”，说着柳千夏略带纠结，然后试探地问道“欧多桑，我能不能跟莲二一起读小学？”
柳父放下筷子托着下颔思考了一下，“千夏，学校不只是读书获取知识的地方，更重要的是与同龄人交流，交朋友，人生很长，不能着急，你可以先去读一段时间幼稚园，之后再看，莲二读的小学离幼稚园不远，放学了他会去接你，可以吗？”
“……”柳千夏知道父亲说的有道理，虽然幼稚园那些小朋友自己应该交不上朋友，不过看柳父的样子，商量的余地不大了，所以乖巧地点点头。
“爸爸，我会照顾好妹妹的”，莲二这时也点头答道。
柳父见此，满意地点头。
……
昨天伊藤佳美也向柳父谈及柳千夏的学习情况，并提出要结束教学。目前柳千夏的中文在伊藤佳美看来已经很不错了，自己带的很多中文原版书都能自己看，她察觉到柳千夏学中文比日文和英文更快，先前已有约定，所以伊藤佳美才继续教满一年。
柳千夏现下满三岁了，可以接受传统的学校教育，她也算功成身退了，这两年伊藤佳美自认和柳千夏也算建立了比较深厚的师生情谊，所以还给柳千夏留下了她的住址和邮箱，要求柳千夏每个月给她写一封信，要求中文书写，还戏笑说，要检查她的中文水平。
这些柳千夏都应下了，说起来柳千夏看到伊藤要离开，以后见面的机会更少了，还真挺舍不得。
临走时，伊藤感觉小姑娘有点悲伤，看着她的眼里，似有浅浅的水光，不禁触动，弯下腰，第一次那么郑重又温柔地抱着柳千夏，在千夏的耳边轻轻说道，“千夏，再见”。
看着远行的背影，这是柳千夏在这个世界第一次感受别离。
……
在幼稚园开班的那天，柳父柳母陪着柳千夏一起，在郑重地拜托班级老师后，就将柳千夏交给了老师，柳千夏穿着幼稚园配备的及膝裙，穿着短袜、小皮鞋，背着黄色的书包，带着黄色的帽子，跟着一群同样着装的一群小孩排队进入教室。
幼稚园内一个班级30个人，全幼稚园总共是200多人，因为是混班教育，一个班级里面一般三、四、五岁年龄段的都有，所以老师让大家上台自我介绍时，已经读过一两年幼稚园的小孩也会上去自我介绍。
“大家好，我是山本修一，我今天四岁，喜欢吃蛋糕……”，这个小朋友有点话痨。
“大家好，我是小林绪奈，我，我今年三岁。”这个小朋友有点紧张。
柳千夏看着前面的孩子自我介绍，一边在心里评价，感觉开学第一天，这些小孩也蛮有趣的。
轮到柳千夏的时候，柳千夏走到讲台旁边，“大家好，我是柳千夏，今年三岁，第一次来学园，以后请大家多多指教”，说完，鞠躬行礼。
班级主任高桥林子有点惊讶，看着柳千夏，这个孩子举止挑不出错来，令她惊讶的是，班级内与柳千夏一起刚入园的孩子上去自我介绍都挺紧张的，之前的小林绪奈才是小孩一般会有的表现。
还有在别的同学上去自我介绍的时候，她都是挺直腰背坐在座位上，静静看着讲台上，基本上目不斜视，对于这个年纪的小孩，有点过于处变不惊了，忆起柳千夏父母拜托她时，讲到他们家的小孩跟同龄小孩比有点安静，希望老师能多多引导，当时也只当是柳父柳母比较关心孩子，现在看来需要好好观察。
不管高桥林子怎么想，柳千夏自我介绍完，下面一群孩子呼啦啦地鼓掌，因为柳千夏现在还有着婴儿肥，但是五官精致，一头长发又黑又亮，漂亮又可爱，瞬间俘获一群小娃娃的心，想着下课要找她一起玩。
……
随后经过一周的观察，高桥林子发现柳千夏这个孩子确实是一个安静的性子，但是有点过于安静了，除了同学拉着她出去玩，她基本上都是自己静静坐着看书，高桥林子撩了眼书名，发现她有时候读的是《哈利波特》，有时候读的是《神器点心店》，有时候是《百科全书》。
[现在小孩的家庭教育都那么厉害了吗]，高桥林子对人生产生怀疑。
当然高桥林子也发现柳千夏不仅是比较安静、聪明，她是心态上也比较成熟，平时一些简单的文化课，她都是在看书中度过，玩滑梯这些游戏，玩一遍之后就不玩了，站在旁边看着别的小孩玩，手工课、拼拼图、绘画课比较有兴趣的课程，参与度会高一些。
有一次老师安排大家搭积木，积木快搭好的时候，跟柳千夏一组的小姑娘小林绪奈没放稳积木，整个积木都塌了，小姑娘马上就哭了。
柳千夏摸摸小姑娘的头说道，“没事哦，我们再搭一次”。
小姑娘看着她就停止了哭泣，之后柳千夏搭了主体部分，小姑娘时不时搭一块，积木很快就搭好了。
看着柳千夏这一组，高桥林子感觉柳千夏是在带小孩子，所以就开始暗暗琢磨起了点事。
……
第二周周一上午课间，高桥林子把柳千夏叫到办公室，将她抱到办公桌对面的沙发上，自己坐回椅子后，看向柳千夏。
柳千夏正纳闷不知道老师找她干啥。
这时高桥林子出声，“千夏，上一周你表现很好，老师有个请求”顿了一下，继续说道，“我想让你当我们幼稚园3班的小班长，你看如何？”
柳千夏想了想，诚恳说道“可以哦，但是老师，我也有个请求，就是以后我们上识字课这些文化课程的时候，我想看书，希望老师你们不要计较这个事情，呃，就是老师上课的内容我都学习过了，老师你看如何？”。
上个星期在上识字课时，千夏也知道老师见她没听讲眉毛皱成了八字。
高桥林子没想到这个孩子还会主动提出条件，不过她本来就准备就这个事情跟其他老师商谈了，但是因为上周是学校的观察周，暂时还没提出来罢了，所以高桥林子也没为难，“可以，那千夏，以后请多指教呢”。
因为沙发有点高，不好下去，柳千夏只能坐着，点头谢礼。
谈完话后，高桥林子在课上就将柳千夏做小班长的事情宣告了下去，虽然千夏在班里的年纪算是最小的，但是千夏上课样样都学的快，在小朋友眼里就是无所不能的存在，小孩也有慕强的天性，所以班里的孩子都鼓掌欢迎，
随后几天，柳千夏发现当小班长就是做一些帮老师维持秩序，收收作业之类的杂事，也不麻烦。
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