115.一百一十四 【甚爱后哀】
一曲终了,余音未落,一阵热烈的掌声将他从不实中震醒,素来严于律己、苛以待人的袋田老师,正用含满笑意的目光注视着他们。
“非常好。”尽管只是简单到仅有三字的评价,流露出的肯定意味饱满到足以令台下所有同学陷入沉默,面面相觑。
如果把白鸟空换成其他任何一个男同学、女同学,袋田老师绝对不会给出这样的高度评价,台下的同学也不会对此产生任何感想。
但,和羽生达成完美齐奏的人是白鸟,不是别人。
自从白鸟听力受损以来,她的每一次音乐考试都像在表演荒唐滑稽的喜剧秀,没生病前竖笛吹奏水平就很一般的白鸟,在失去正常听力后,吹的每首歌都支离破碎,发出的每个音节不是尖利刺耳就是低闷失声,完全无法着调押准节奏。
大家提议让白鸟免考或者独奏,袋田老师却坚持要安排她像普通同学那样参加考试,还要求跟她同奏的同学多多配合协调,面对面的演奏方式可以让白鸟对应搭档的指法、吹气频率有个参考。
在这样的特殊关照下,白鸟的音乐考试仍然惨不忍睹,跟她同台的合作者听令于袋田,必须在吹奏过程中顾及白鸟,能帮上多大的忙倒不见得,反倒极容易被她破碎糟糕的吹奏打断步调,卡壳吹走音都是常态。
好在还有个不成文的规矩:和白鸟一起考试的同学无论吹的多差都能混个及格分,不至于被老师另找麻烦。所以真被点名和白鸟组成一队,大家也没有太大的不满,就是想到得站在台上陪她一块丢丑,因为面子上过不去而稍感窝心。
后来,有人把和白鸟一块吹奏的同学形容成“导盲犬”,这个说法在班上流传开来,渐渐衍生出变种,换成更切合实际的改词“导听犬”。
当年的日本还根本没有导听犬的概念,孩子们都对这个由他们亲手编造出的词语津津乐道,担任过白鸟音乐考试搭档的同学在考试结束的课间还会被大家用“汪汪”声搭话打趣,这已经成为了二班的传统娱乐。
这次羽生成为导听犬,站到台上和白鸟吹奏《红叶》,所有人如常等着看好戏,结果却出乎意料。俩人谁都没有出糗,完完整整,流畅吹奏出全首歌,居然比前面几组更动听、传神。
这怎么可能,他们是怎么办到的?一时间班上所有同学脑海中都布满疑惑。
等大野下台回到座位上,黑痣男立刻迫不及待的凑过来,缠着他问到底是怎么回事。
大野只感到不明就以,没有羽生记忆的他对这个班级的内情不甚了解,自然不知道刚才完美的齐奏有什么过于特殊的地方,只当是羽生和白鸟的合作超常发挥。
坐回斜后方的小丸子则一直压低脑袋,有一下没一下的拧着竖笛末端钟状物的底部,忍受着四面八方打压而来的沉重视线。
如果不知道未来的事,这一刻的她应该同白鸟感到高兴才对。
结束吹奏下台,白鸟心中泛起的喜悦照亮了那段晦涩岁月的一角,苦涩的里芯外包裹着太过轻薄、甜美的糖衣。
眼前诱人的美味,其实是串在钩上的毒饵,含住就无法挣脱,该早些游开才好。
下课前袋田又把羽生和白鸟的名字提出来,单独表扬了一遍,重点当然放在白鸟身上:有听力缺陷的她都能吹奏出美妙的音乐,可见那些表现平平的学生有多不用心,多吊儿郎当。
老师的话无论黑白,总有天大的道理,大家纷纷摆出受教的模样,惭愧的低下头,直到袋田说到尽兴为止。
下课铃响起,这个学校的大课间就安排在第三节课后,休息时间充沛,等袋田给了回班的指示,同学们才慢慢从座位上站起身,结伴离开。
小丸子原本有意按照梦境回忆的指示,做第一个离开教室的人,却被前排的大野“喂”声叫住,犹豫片刻,只好无奈地止住脚步,由他追赶过来。
这个人真的越来越放飞自我了呢……就好像她,也越来越不像‘白鸟’。
直到俩人的距离足够近,他悄悄伸手碰了下她的手背,领着她拐出教室后门,绕远路上另一头楼梯,趁着四处没人,才开口问她:“刚才……你在想什么?”
话一出口,他也觉得自己表述不清,兀自补充道,“在台上的时候,感觉有点奇怪对吧……好像自己不是自己,好像心里……窜进了别人的感情?”
小丸子偏脸定看他两秒,扑闪着左眼缓缓点头,驻扎在白鸟空回忆中的感情对她来说密不可分,但对纯粹顶包羽生的身份却没有相应记忆的大野来说,应该没什么代入感可言,连他都能感受到回忆中的情感波动,说明那片段的回忆的确意义非凡。
“其实之前就想问了,到底为什么我会被当成‘羽生’?是小丸子你这么安排的,还是白鸟?或者你们都不知情……”
这次小丸子没有摇头或者点头,而是围着他转了一圈,半弯下腰用竖笛指指他的脚。
大野一开始不明白她的意思,反应过来后单脚立着,摘下一只鞋提到手上端详,才在后鞋帮上看到了黑线绣成的“羽生”二字。
他嘴角抽搐了一会,默默把那只室内鞋重新套回脚上,不可置信道:“就因为这个?因为我一开始刚巧穿到了他的鞋?”
看小丸子的眼神也知道她在笑,笑了一会又冲他摊摊手,看来她也不确定除了鞋的因素以外还有没有别的内因、外因。
于是大野自力更生发散了一下思维,想到某种可能的共通点,稍许红了红脸,才轻咳着把想法知会出去:“会不会是因为……我喜欢你,羽生喜欢白鸟,所以才——”
小丸子愣了一下,目光垂落在走廊的木质地板上游移一番,再度对上他的瞩目,跟着以斩钉截铁的速度,做了一通丸子流手语。
或许因为心有灵犀,或许因为丸子简单粗暴的肢体表达确实技艺高超、足够传神,大野真的看懂了她的意思。
先伸手指住他的胸膛,又拍拍自己的胸脯,跟着眯起眼用力点了一下头;再指指他脚下的鞋,又点向自己脸上碎裂的面具,跟着一边摇头一边交叉两臂,比划出一个大叉。
意思大概是:大野喜欢小丸子——成立,羽生喜欢白鸟——不成立。
其实之前下棋时就有过类似的对话,不过那时小丸子只顾着否决后半部分的假设,令谈论羽生、白鸟关系时捎带着由此及彼、意有所指的大野受到了连带打击,但这回她先肯定了他的心意才否定羽生的心意,对大野来说就真的事不关己了。
不光事不关己,还有点从对比中得出的小确幸,起了闲心品量韵味她刚才那番上上下下左左右右的小动作,觉得挺有趣可爱。
过了好一会他才敛起嘴角边因私心满溢的笑,无所谓的作出对她方才手语的回话,“唔,不对就不对吧。”末了又以略微滑头的口吻添补上一句:“你……不能说话,就多比划比划,我看得懂。”
丸子好像看穿了他的心思,先是歪头闭目思忖状,跟着无比配合的作出新一轮哑谜,伸长脖子微踮着脚向四周转了个圈,冲大野竖起大拇指,又将右手的食指、中指指尖朝下,学着人腿的动作腾空踢踏几下,再把两只手的食指交叠在一块,形成一个明确小巧的叉,还朝他轻快俏皮地挤咕了一下眼睛。
这下真逗得他笑出了声,会意的捧腹,好半天才喘过气消停下来,还未缓过劲,又急着想和她继续沟通,只得没力叉腰道:“……你是说,没人的时候肯这么玩,有人就不行,对吧。”
丸子便持着竖笛和音乐课本相互撞击几下,代替鼓掌以示肯定。
真是突如其来、莫名其妙的欢乐,充满孩子气的幼稚、天真。
却叫她心里因回忆堵着的郁闷感凭空消散了大半。
接下来的场合再怎么困顿难堪,也有这个人陪伴着面对。
快到教室时,他们默契的拉开了距离,等小丸子回到座位上,大野才从另一道门里慢悠悠晃进班。
小丸子像先前那样把手探进桌肚,包裹着模型玩具的礼包已经不在原处。
按照回忆的发展,音乐课下后,白鸟第一个冲回教室,带着课上酝酿出的一鼓作气,捺着一颗怦然雀跃的心把藏在桌肚中的礼物塞进了羽生良太的屉子里。
因为被大野叫住,两人躲一块扯了一通闲话,她没能照原定计划偷偷摸摸送上礼物,但这礼物还是跑去了羽生的书桌,不愧是不受干涉、无法变更的主线剧情。
梦中的‘今天’是羽生的生日。
羽生良太在班中人缘平平,并不起眼,过生日也没有办派对邀请同学去家里玩的习惯,知道他生日的人不多,收到的礼物和祝福自然也很有限。
但白鸟一直牢记着羽生良太的生日,打定主意要送件他中意了很久的东西给他。
那是生病前,和他做同桌时就听羽生念叨过好多遍的合金车模。
原身出自一款被誉为“外星车”的楔型跑车——兰博基尼年于车展亮相,因其出色的外型设计颇受瞩目,早在74年正式投入生产前就率先推出了高档汽车模型。在日本取得代理权发售这款产品的模型公司名为bandai,旗下贩售的每款合金模型都称得上物美价高,主要顾客群当然不会是孩子,而是具备独立经济能力的模型发烧友。
坦白说,这也是白鸟第一次送人这么贵重的礼物。清水商店街上的模型店根本没有卖的,去百货公司才找到,至于拿下它付出的价格……只能说凭她超出一般孩子很多倍的积蓄,勉强还算在承受范围内吧。
小丸子浏览着脑海里不断浮现的回忆碎片,心中翻涌出无边的苦涩叹息,只要这些回忆还汇聚在她头脑里,属于白鸟的一切痛苦便能被她切身体味感知。其实,即便没有这样奇异特殊的连通,仅仅站在旁观者的角度,她也替白鸟感到难过。
这份生日礼物对她来说不仅仅是朋友间的祝福,更像是……饱含着谢意的回礼,充满希望的求援……
然而第二种感情实在太过沉重。
沉重到一但失去依托,便会坠入深渊绝路,在万劫不复的黑暗尽头,摔得粉身碎骨。
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