第257章 表彰大会
第二百五十七章 表彰大会
“好的，没问题。那咱们这次表彰大会怎么安排？”
此时，窗外的微风轻轻拂过，吹动了窗帘的一角。
我认真地看着他。
“这次获奖的孩子要好好表彰，让他们感受到努力付出得到的认可。但是，其他孩子也不能忽视，他们同样需要鼓励。”
“每个孩子都有自己的闪光点，我们要让他们都能看到希望，有继续前进的动力。”
孙阳连连点头。
“嗯，那对于获奖的孩子，我们是不是可以让他们分享一下学习经验？”
我思索了一下。
“这主意不错，能激励其他孩子向他们学习。”
孙阳又接着说：“对于没有获奖的孩子，我会准备一些小礼物，在会上鼓励他们继续加油，告诉他们只要努力，下次也能站在领奖台上。”
我拍了拍孙阳的肩膀。
“那就好，咱们一定要让这个表彰大会起到激励所有孩子的作用。”
孙阳坚定地点了点头。
“您放心，我明白，我会尽全力做好的。”
我笑了笑。
“好，那我就等着看周末的表彰大会圆满成功。”
周末的清晨，阳光透过斑驳的树叶。
培训班的礼堂被布置得格外喜庆，彩色的气球挂满了天花板。
墙壁上张贴着写有“表彰大会”的横幅，那几个大字在阳光的映照下格外醒目。
红色的地毯从门口一直延伸到舞台，仿佛是一条通往荣耀的道路。
舞台上摆放着一张铺着红布的长桌，上面整齐地摆放着一摞摞奖状和一堆精美的礼物。
有精美的书包，还有各种有趣的书籍。
孩子们早早地来到了礼堂，脸上洋溢着兴奋和期待的神情。
家长们也纷纷落座，眼神中充满了骄傲和期待。
礼堂的座椅排列得整整齐齐，过道打扫得一尘不染。
窗户上挂着的淡蓝色窗帘，被微风吹得轻轻飘动。
随着音乐的响起，表彰大会正式开始。
我和孙阳走上舞台，台下顿时响起了热烈的掌声。
我拿起话筒。
“亲爱的家长们、同学们，欢迎大家来到这次的表彰大会。”
“在过去的一段时间里，同学们努力学习，不断进步，今天，我们要对其中表现出色的同学进行表彰。”
表彰大会进行得十分顺利，整个过程充满了欢声笑语和激动人心的时刻。
大会结束后，人群逐渐散去，我也回到了办公室，准备整理一下资料。
就在这时，一阵急促的敲门声响起，我还没来得及回应，门就被猛地推开了。
一位满脸怒容的家长冲了进来，她双手握拳，急促地喘着气，眼神中充满了质问和不满。
“老师，你是不是没有好好教育我家孩子？为什么这次他没有得奖？”
她的声音尖锐而刺耳，打破了办公室原本的宁静。
她一边说着，一边大步向前逼近，手指几乎要戳到我的脸上。
我定睛一看，这正是之前训练时表现不突出的那个孩子的家长。
那孩子在训练期间，无论是学习态度还是实际表现都不尽人意。
我深吸一口气，尽量让自己的语气平和。
“这位家长，您先别激动。”
我向后退了一小步，摊开双手，试图安抚她的情绪。
“您家孩子在之前的训练中确实存在一些问题，我当时也是建议他这次先不要参加比赛，但是您坚持让他参加。”
家长的脸色更加难看了，她提高了音量。
“我坚持让他参加，是相信你们能教好他，结果呢？什么都没有！”
她愤怒地跺了跺脚，双手在空中挥舞着。
我耐心解释。
“孩子的成长和进步需要时间，这次没有获奖不代表他没有努力，也不代表我们没有用心教。比赛前我也跟您沟通过，这孩子的基础还不够扎实。”
家长打断我。
“那你们老师是干什么吃的？不就是要帮孩子把基础打牢吗？”
她双手叉腰，怒目圆睁。
“我们一直都在努力帮助孩子，可学习这件事不是一蹴而就的，需要孩子自身的努力和家长您的配合啊。”
家长双手抱在胸前。
“我配合得还不够吗？每天监督他学习，花了那么多钱和精力，不是来听你说这些借口的！”
她扭过头去，冷哼一声。
我看着她激动的样子，心里也有些无奈。
“我们都希望孩子能取得好成绩，但教育是一个长期的过程，这次的结果不能完全否定孩子的努力和未来的可能性。您也别太着急，咱们一起想想办法，帮助孩子提高。”
我诚恳地看着她，眼神中满是真诚。
家长依然不依不饶，声音愈发尖锐。
“反正就是你们没教好，你们要负责！”
她一边说，一边用手指不停地戳着桌面。
我看着这位情绪激动的家长，尽量让自己的语气保持平和与耐心。
“您看，这次虽然没有获奖，其实也算是给孩子增加了人生的经历。”
我一边说，一边轻轻摆了摆手，试图让她能够冷静下来理解我的意思。
与此同时，我还站起身来，给家长倒了一杯水递过去。
然而，家长的脸色依旧阴沉。
她皱着眉头，猛地一挥手，将我递过去的水推开。
“这一次的打击这么大，孩子的信心都被摧毁了，以后还怎么能发挥好？你这话说得轻松，又不是你的孩子！”
我无奈地叹了口气，双手抱在胸前。
“上次我就跟您说过这些情况，可您根本不听，非要让孩子参加比赛。现在结果不尽如人意，这确实也没办法啊。”
此时，窗外的风刮得更猛了些，吹得窗户发出“哐哐”的声响。
家长瞪着我，双手叉腰，声音又提高了几分。
“我当初就是觉得您有名气，书法厉害，才把孩子送过来的。花了这么多钱和时间，没想到孩子却一点东西都没有学到，你就说怎么办吧？”
我连忙解释。
“家长，学习书法不是短时间就能出成果的，孩子在这段时间里其实也有进步，只是可能还没达到能获奖的水平。”
说着，我走到书桌旁，拿出孩子之前的练习作品给家长看。
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