第4章 做米糕的毛笔字课

伊人风度翩翩处处留香，月光之下静静想，

        这节课上课了

        历史文化博大精深，为了掊养同学们德字体美，全面发展。学校开设了毛笔字课，老师选了一位男老师。

        今天讲的是一节精彩的毛笔课历史课，老师是很有才华的男性老师。

        毛笔字课老师今年大概38岁吧，因为他不告诉学生他的岁数，他姓涵

        涵老师长相儒雅，是班主任的哥哥，涵老师风度翩翩地走上讲台。

        涵老师声音温和，讲话抑扬顿挫，气质如菊般淡雅脱俗，气质优雅华丽，举手投足的讲课间带着淡淡笑意。讲起课来引人入胜。很有艺术大家的范，重要的是一堂课下来能感觉到即使他生了气转刻间他最终还是带着笑容。仿佛从不会和孩子们生气。

        涵老师用毛笔醮水在黑板上教大家写楷书，边讲着怎样用笔边写着，

        写着涵狮开始讲他的主打课，毛笔课历史，询问同学们要不要听，当同学的对知识充满了好奇时，在大伙异口同声的“同意”后，涵老师开始娓娓道来

        涵老师循序渐进开始讲课，有耐心地把毛笔字课讲了起来。一节课下来同学们鼓掌欢呼雀跃。

        涵老师开始仿佛在讲台上铺了一张长长宣纸，他开始泼黑作作品。作品完成后他又拿出一幅古迹，缓缓地地展开了这幅精美的古色古香的历史长卷，把同学们一个接着一个拉进长卷里，直待所有同学走到长卷里…

        再看看长卷里行行色色的贩夫走卒，雕栏玉栋，小桥流水…亭台楼阁

        最神奇的是长卷里亭住着一位掌管着长卷的美丽仙子，她的名字叫做毛笔课历史，仙子轻启朱唇说“我将带领学生们在时间海里倘洋。”

        毛笔仙子戴着纯净的白色面纱，站在楼阁用眼神示意着你们，跟仙子走。于是是同学们经过小桥，溪水，踩着石板，到了麦田。

        同学们美丽仙子充满了好奇，想着仙子面纱下面的美丽故事…

        这时，走到麦田小道上正走着的仙子等了下来，然后告诉孩子们“可以摘下我的面纱了”

        等着人去摘下面纱一睹真容，

        于是等摘下面纱后同学们会惊奇讶异地发现仙子竟然有千万张面孔，一时间对她的真面孔争论不休

        带着好奇小爱看了其中一张面孔，小爱发现原来这位仙子的脸是这样美丽好看。

        因为刚刚发现从不同角度可以发现不同的美，简直完美

        小爱沉浸在以为完美这就是仙子的真面目了吧，不错仙子的面孔很值得推敲，耐人寻味…

        仙子犹如一位动人心魄情人，走进后发现他完美的表象后竟有些瑕疵，仔细观察后，又发现到，

        哦原来呀，这是来自于他任性的小性格，嫉妒你对别人好，在凶狠你，嫌弃你而后又深深地爱护着你

        这情人像一只忠实的猎犬看着家门，让你可以安静地享受做为猫的优雅

        情人不完美，也有痛苦，作为良犬守候家猫的不同类的语言障碍让它们彼此蹉磨着，磨合着！

        瑕疵给情人的蝴蝶骨加上了细腻的血肉，细如凝脂的皮肤，小狼一样的眼神。引诱了小爱。

        她看了一眼同桌子棱，他神色平淡，她若有所思，是不是刚嫁情投意合人的新妇，又在心里夸赞并喜欢上了冷淡新郎以外的另一个和新郎性格迥异的人后有些邪恶感。

        又走进一个涵老师精彩讲课的小爱同学的思绪联想故事里，

        涵老师变成一位面貌模乎的面点师，面点师把学生必吃的大米做成了一份香喷喷的米糕。

        让学生欣赏米糕同时，又继续引导着将米糕的做法步骤展示给学生：

        米淘净，压成泥添了大自然之水放在烤箱里用巧妇精心试练出的温度慢慢的蒸烤，烤制外表糯糯的，再加各种糖果，诸如巧克力，奶油糖，软糖，牛轧糖等糖果进行点缀装饰；

        有时也把米糕切开，将糖摆好漂亮的图案裝饰到米糕内部；

        甚至有时随便在米糕内部撒放上几粒杂糖果，有一种淡淡的朴实之美，

        更甚随手放几块牛轧糖在里面有种纯净内敛之美，

        牛轧糖又可以放在整个米糕上面，

        此时此刻面点师又讲道，糖不是唯一装饰米糕的材料，水果也可以。

        各种水果切成各种造型，进行软加工，硬加工。

        如更喜欢，也可以在米糕上加些果酱，或者果脯，奶油…

        甚至为了好看加些不可以食用的花花草草，诸如此类喜欢便好…

        思续的荡漾停止下来，但却是迎来了将要的下课，一笔一画写毛笔楷书和隶书，涵老师走了，黑板上毛笔的水痕已逐渐变干涸。小爱还留在毛笔仙子和她的历史长卷的回味当中，当然也会想，长大后她是不是一定要做米糕来回报这场精彩的毛笔课

        下节课还会上什么课，敬请期待


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