441.班上的怪异状况，老师为自己的严重低估而懊悔（9.8/30）

张元林一边说着，一边把成堆的木制机械模型搬上桌。
从未见过这些东西的同学们立马瞪大眼睛，一个个的努力靠近，所有人的目光都被深深的吸引住了。
“这是什么东西，好像都是用木头做的？”
“我在学校里从没见过这些东西，也没在工厂里见过。”
“有的看起来像我在车间里做的成品，还有的像机器设备里的零部件。”
……
同学们七嘴八舌的讨论着，每个人都展现出了强烈的好奇心。
张元林没有着急开口，而是耐心的等待这些人过了兴奋劲后才不紧不慢的说道：
“同学们，这就是我说的理论和实践相结合，只要你们按照我的方法去做，保证很快就能有意想不到的收获。”
听到这话，所有人再次兴奋起来，其中一位看起来相对年长的学生更是紧紧的握着拳头，这足以看出他无比期待。
“张元林同学，你真的愿意把快速学习的秘诀教给我们吗？”
虽然有句老话是活到老学到老，可人的寿命是有限的，而知识海洋无边无际，所以年纪越大的人越渴望捷径。
气氛烘托到这里，张元林俨然是成了这些学生快速突破自我的唯一希望。
“咳咳，我是个说话算话的人，但是我得提前跟各位说明白，我教归教，你们能不能学会就跟我没关系了。”
心里有了新打算后，张元林决定人前显圣一回，就当是给这些有缘人送一波福利，但装比归装比，他可不会当众做任何的承诺。
都说师傅领进门，修行在个人，张元林肯定会认真的教，但架不住有人天资愚笨难开悟，就是不遗余力的教了也达不到预期。
所以在真正的教学开始之前，有些话是必须说明白的。
听到张元林的话，现场的同学们都愣了一下，随后纷纷点头表示认可。
“这是当然的，哪有人敢说包教包会，老师们的水平各不相同，学生们的悟性也不一样，我们心里都明白着呢！”
“是啊是啊，学校里的考试，工厂里的考级，大家学的东西都一样，做的事情也差不多，不还是有着巨大的差距。”
“张同学，不，张老师，您就放心的教吧，无论最后的结果是好是歹，我们绝对不会怪您的，只会感谢您的指导！”
……
如果只是一个人两个人这么说，张元林肯定不会轻易的开始教学，可现场的每一位同学都点了头，那就没什么好担心的了。
“行，既然你们都有这样的觉悟，那我也不废话了，我们这就开始！”
“那什么，都先地方坐下吧，不然你们一个个的站着我压力太大了。”
“还有啊，叫我同学就行，大家算是师出同门，这就是自己人相互讨论而已，反正千万别喊我老师，咱别把关系弄乱喽！”
众人闻言都忍不住笑了起来，就这样，张元林的一句玩笑让现场的氛围变得轻松许多，然后正式开始了理论和实践的教学。
“书本上的知识我就不多说了，老师都教过，我现在根据每一节的知识内容给你们演示实践的过程……”
张元林一边解说，一边伸手组装零件模型，周围的学生们很快看的入神，眼睛都不带眨一下的。
时间很快过去，不知不觉天就黑了，但还是没人愿意离开，张元林见状也不打算停下，选择继续教学。
如果能在短时间内让这些人出成绩，那肯定都是他张元林的功劳，同时这也是惊动业内老前辈以及高层的机会。
张元林有静止世界做补给站，累了饿了随时休息吃大餐，他可不怕打持久战，就担心这些学生们撑不住，没办法腾出大量的时间来学习。
好在这些人是真心求学，但凡选择进这个门就没有来装腔作势的，每个人都学的很认真，期间有疑问也会及时举手，这么一来，张元林的教学就会起到很好的效果。
就这样，持续的教学一直来到晚上九点多钟，勤奋上进的学习氛围被一道突兀且响亮的肚子咕咕叫声打破。
发出声响的学生看向众人的目光露出了尴尬的神情，就在他下意识的想要道歉时，现场顿时响起了此起彼伏的咕噜噜声，或长或短，或轻或响，都在努力的宣告着身体的饥饿。
一时间，每个人的脸上都带着尴尬的笑容齐齐看向张元林。
老师都还在坚持讲课，结果学生们一个个的想吃饭了，这像话吗？
但没人知道张元林已经早早的在静止世界里吃饱喝足，讲到现在都快消食了。
面对这个情况，张元林无视掉大家的尴尬，放下手里的机械模型，笑着说道：
“同学们，人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌，别以为干活要吃饭，学习就能干扛着，不填饱肚子怎么行，今天就先到这里吧，明天咱们再继续！”
听到张元林这么说，同学们一个个松了口气，露出了放心的笑容。
“好，那就麻烦您了，张老师！”
这话说的张元林脸色一正，连忙纠正道：
“咳咳，别乱说，不然明天我可不教了啊！”
见张元林表情严肃，同学们立马老实起来，纷纷改口成张同学，生怕对方真的不教了。
很快，原本拥挤的房间变得空荡宽敞，张元林目送最后一人离开，自己也是长呼一口气。
“哎，头一回当老师，部分细节还是有待改进的，不过也可以了，按照这个进度下去，我走之前肯定会有更多人注意到我这个外来人的存在。”
感慨过后，张元林开始收拾桌子，准备一会儿洗洗上床看书，差不多了就直接睡觉。
和这些饥肠辘辘的学生们不同，张元林可不会饿着自己，无论是什么情况都得按时吃饭，现在九点多快十点了，老婆又不在身边，不睡觉还能去干嘛？
……
第二天，张元林和往常一样起床洗漱，然后不紧不慢的去食堂吃饭，但是在半路上被学生们拦了路，为首的人还端着食盒。
“这是？”
张元林眉头一挑，有些奇怪。
端着食盒的学生往左右一看，然后厚着脸皮说道：
“张老……张同学，经过昨晚的学习，我们每个人都有很大的进步，同时我们也知道您还有十来天就要走了，接下来的时间格外的珍贵，所以我们有一个比较自私的请求，想请您把每天三餐的时间也腾出来为我们讲解。”
听到这里，张元林这才明白对方端着食盒是什么意思。
好家伙，为了让自己多教一会儿，选择直接送饭上门，你们要是从小就有这么好学，早就在业内享有一席之地了吧？
但该说不说，这些人的天赋并不出众，就算张元林已经剖析到不能再细了，他们也仍然没办法够快的速度汲取这些知识。
再换句话说，倘若每个人都有足够多的天赋，以张元林近乎全能的知识储备他完全可以轻松量各种产行业大能了。
教，还是不教，这是一个问题。
因为张元林对自己角色的定位依然是一名学生，他的重心还是要继续放在“学习”上，要不断的汲取新知识来补充自己“不够多”的知识面。
所以张元林不可能把所有时间都放在教学上，他还得继续完成自己最开始的学习计划。
再说了，张元林习惯了劳逸结合，除了努力的工作学习以外总要花时间去放松自己，调整状态的。
恰好娄晓娥这边要花时间去陪着，张元林就顺便散心放松了。
总而言之一句话，张元林答应不了这些人的要求。
可这些人充满期待的炽热目光让张元林很难拒绝，主要是张元林有这个能力，而且这么多人联合请求自己，如果能满足他们的同时再教出令人震惊的成绩，这就会成为一个让人惦记回忆的好故事。
想到这里，张元林摇头说道：
“不好意思啊各位同学，拿三餐的时间来教学有些过头了，我接受不了。”
听到张元林的拒绝，学生们顿时露出了失望的神色，但很快他们又变得无比激动。
“如果你们真的想学，那就晚上来找我，咱们吃饱喝足了再上课，上多晚都行，只要你们能坚持的住。”
这话一说，学生们瞬间兴奋起来，晚上吃饱饭了再上课，那最少能顶到半夜甚至是后半夜！
见这群人如此高兴，张元林却是提醒道：
“反正我该说的都说了，时间上你们自己考虑好，千万别耽误第二天的上课。”
众人一听，这才想起来他们过分重视张元林，以至于把私塾老师这一茬给忘了。
看着这群人愣在原地，张元林轻笑了两声，然后继续朝食堂走去。
……
就这样，张元林要做的事情从三件变成了四件。
原本张元林的日常包括偶尔上课，偶尔陪娄晓娥以及坚持写心得笔记，现在则是多了一件教同学们上课的事儿。
一晃三天过去，张元林偷偷给同学们补课的事情谁也没告诉，但老师已经发现了不对劲的地方。
刚开始那会儿讲课虽然比较顺利，但是进度相对缓慢，因为教学的过程中会有人举手提出疑问，这都是需要花费时间去解决的。
但这几课堂上的氛围一下子就变了，大家好像都开悟了一样，教什么会什么，都没人举手提问了。
“怎么回事，我知道张元林做的心得笔记很好用，但不至于说能一下子打通这些人的任督二脉，怎么教怎么会，太奇怪了吧？”
带着浓重的疑惑，老师又仔细观察了一天，发现这些人不仅没问题，做笔记都不积极了，难不成是这些人都选择了摆烂，直接放弃了？
也不应该啊，听不懂就直接说出来就是，自己再重新讲解，哪有这样突然间就不学了的。
想到这里，老师忍不住了，在一次讲解后当众说出了自己心中的不解。
“你们不懂的就明说，老师不会去怪你们，大不了多讲几遍，只要你们愿意听，我就愿意讲解，无论多少遍都可以。”
听到老师突然间说起了这种话，学生们一个个面面相觑，没反应过来是什么情况。
“还发愣呢，哪里不明白的提出来，你们一个个光盯着黑板看，也不做笔记也不提问，别忘了你们是花钱来学习的！”
老师见还是无人吱声，便提高音量大声教训了众人一顿。
教人学成出师她也脸上有光，不然以后谁还花钱来找自己学习？
所以面对这群失去了学习动力的学生，老师一定要及时的提醒和纠正他们。
听到这里，学生们终于明白老师在说些什么了，反应过来后，大家都露出了会心的笑容。
这让老师更加郁闷了，当然也更加生气，心想还好这一批学生里有一个天才张元林在，不然自己的名声非得被这群学生搞臭不可。
“都给我严肃点儿，你们笑什么呢！”
随着老师的愤怒呵斥，众人收敛了笑容，随后便有学生举手说道：
“老师，事情不是您想的那样，其实我们都在很认真的学习，只是用了不一样的方式方法，您要是不相信啊，可以出点题目考一考我们，比现在教的难一些都行。”
老师听到后顺着声音看去，她记得这名学生的表现算是这群人当中不错的存在，但没道理这么自信。
所以这群学生到底发生了什么事？
心里想不明白，老师也没多废话，选择当场给众人出题测验。
“我题目写在黑板上，你们每个人现场答题，做出来了上来给我！”
说完，老师转身在黑板上刷刷刷的写下题目。
学生们也不废话，拿起笔就开始答题，很快就有人写完交给老师，接着陆陆续续有人上交答案。
老师见状不由的紧紧皱起了眉头，她故意出了一道比较难的题目，却不曾想这些人真的在写答案，莫非这些人确实答得出来？
低头扫视第一张答题纸，老师的眼睛迅速张大。
“嘿，还真的答出来了！”
“让我看看第二张，他怎么也会？”
“那其他人呢，真的假的，这些人怎么都知道答案，明明这道题我只教了一半的！”
终于，老师意识到了问题的严重性，在连续审阅了十几名同学的答题纸后陷入了呆愣之中。
没过多久，老师反应过来，然后下意识的看向其中一张空着的课桌。
虽然还不知道具体的情况，但老师总觉得这事儿跟班里唯一的天才张元林脱不了干系，如果不是他，那还能是谁，整个私塾除了自己以外，最有本事的非张元林莫属。
一个人既拥有强悍的学习能力，又能轻松的带动这么多人快速进步，想到这里的老师心中的懊悔更甚，她在怪自己因为私心从而严重低估了张元林的可怕天赋，以至于没能好好的利用上为数不多的宝贵时间！


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