第199章 老本行

日上三竿之时。
  孟海迷迷糊糊地爬了起来，感受着窗外刺眼的太阳，他有心想再睡个回笼觉，但还是爬了起来。
  他听到了前堂传来的读书声，学堂里面的孩子正在老声读着《汉海语录》，咿咿呀呀的声音回荡整个瀚海学堂。
  孟海看了看外面的天色，可能已经有十一点了，他这才没精打采地穿好衣服，梳洗过后来到了中堂。
  后堂的胖厨从厨房当中端来了一大桌精美的佳肴，瀚海学堂这段时间的收益不错，所以伙食也变好了，至少在这一顿佳肴里面可以看见不少肉沫。
  孟海没精打采地吃完了饭，坐在学堂旁边的花园晒着太阳，脑海当中天马行空地想着各样种各样的事情。
  一声钟声敲响。
  不知不觉间已经到了下课的时间。
  学生们陆陆续续地离开了学堂。
  孟海仔细地数了数学生，居然只有三十人左右。
  学生们陆陆续续地走出了学堂，看见了花园旁边晒太阳的孟海，其中有几个孟海看着面熟。
  还没等他说些什么，就有三个学生走了过来，朝他行了一礼。
  “弟子拜见孟夫子！”
  孟海见到七八岁左右的孩童向他行礼，他也赶紧站起身，挥了挥手。
  “你们好啊！”
  与一群有些眼熟的学生打过招呼，学生们陆陆续续地走出了学堂，最后走出来的是玉如心。
  玉无心乐呵呵地走到了坐在太师椅上晒太阳的孟海面前，笑着说道。
  “孟夫子可真悠闲呀，居然在这里晒太阳。”
  孟海见到来人是玉如心，站起身来回话：“玉夫子多日不见，光彩依旧。”
  玉如心笑着摇了摇头：“哎，就凭咱们俩的关系就没必要说这些客套话了，听说前段时间你担任了科考的副考官，而且还遇到了火烧文理楼的那件事？据说犯人是因为作弊被赶出了考场，他怀恨在心，在高考结束之后，默默地返回未理楼道下纵火一事。”
  孟海耸了耸肩，并没有肯定，也没有否定。
  宋智当初为了避免不必要的影响，就将这件事定性为玉如心刚刚所说的，是因为考生作弊被抓，怀恨在心，最终才放火的。
  玉如心似乎看出了点什么，他点了点头，并没有说话。
  孟海似乎想到了什么，指着学生们离开的方向问道：“我记得我们学堂原先不是有近百号人吗，现在怎么只剩下这么一丁点人了？”
  玉如心笑着摇了摇头，指了指前方的学堂，示意进入学堂说话。
  孟海也没客气，进入学堂随便找了一个学生的座位坐了下来。玉如心就坐在他的对面。
  “之前你也与我谈过分班一事，后来我回去也想了想，就将瀚海学堂原先数百人分为了前班，中班和后班。瀚海学堂就是这前班，只有每次考核的前三十名才能进入前班。中班有四十人，考核在中间四十位的才能进入中班。最后就是后班，剩下的学生统一在后班学习，按照你所说，每次根据考试名次，中班的人可以进入前班，前班的人也会跌入后班后班的人。如果突飞猛进，也可直接进入前班。”
  “目前，瀚海学堂一共有百余人，我已将这百余人安排妥当。之前我找到了你们那里的陈大年商量了一下，他以个人的名义捐款五百两，恰巧在瀚海学堂不远处就有一家善学堂，虽然已经破旧了，但是基础设施还是完好的。我就将那里买了下来，用来当做中班的教室，里面大多是达官贵族家的子弟，他们都是由我亲自教授课业的。”
  “后班目前只是盘了个地方，这也在距离瀚海学堂不远处的街边，里面的布置都是这两天才做好的。后班的学生是由我的几个亲传弟子为他们教授课业。正好也锻炼一下他们的教书能力。”
  玉如心说的很简单。
  他并没有说他在这中间做过了什么，只是将结果告诉了孟海。
  孟海有些意外的看着玉如心。
  他最初与玉如心见面的时候是在济民医馆，是为了道德经一书才把他忽悠来瀚海学堂教书的。
  但是不知不觉间，玉如心已经融入了瀚海学堂当中，他对于瀚海学堂的照顾，甚至高于他的回暖堂。
  就拿分班这件事来说。
  他与玉如心商量这件事还不到十天的时间，玉如心这就已经办妥了。
  这效率之高，实在是令人咋舌。
  而且玉如心也并没有说他在这期间遇到过什么样的阻碍，在办事过程当中又有了哪些人脉，只是将一个结果告诉了孟海。
  孟海深深地望了一眼玉如心，说道：“我平时比较忙，如果你遇到了问题，可以直接去找陈大宁，我已经交代过他了。你也知道我比较忙，平时也不一定有时间。”
  孟海说这话的时候完全没有想过此时的他，他刚刚起来吃过晚饭，悠闲地晒太阳。而人家玉如心，已经交完了一上午的课。
  玉如心露出了个笑容：“你放心吧，这些事我心里都有数，不过眼下这还的确有一件急事需要你处理。”

  孟海坐直了身子，认真地看着玉如心，他以为有大事发生。
  玉如心却不慌不忙地说道：“也不是什么大事，你不用这么紧张。昨日我的好友给我寄来了一封信，邀请我去他们那里做客，所以我可能要告假一段时间，少则十日，多则一月，必然回来。”
  玉如心的意思已经很明显了，他的朋友给他寄来了一封信，邀请他去那边做客，所以玉如心这两天得要离开京城瀚海学堂，而瀚海学堂的课业教授……
  孟海完全没有想要承担这件事的意图。
  他笑着说道：“玉夫子门下那么多弟子，随便派过来一个教他们就行了，我这个人不讲究。”
  玉如心脸上带笑，似乎早就料到了孟海会这么说，他不慌不忙地说道。
  “孟夫子可高看我了，我手下能拿得出手的弟子也不过十余人，他们有的在朝廷为官，有的在民间有自己的活计，还有一部分帮我管理我的回暖堂。瀚海学堂中班和后班的弟子，也是我凑出来的仅剩的几人去打理，实在没人替我来瀚海学堂代课。”
  孟海听到这话，心中就有了招兼职的念头，对外招一个会教书的夫子来瀚海学堂干一上午的兼职，恐怕有许多人都愿意。
  玉如心目光盯着孟海，以他对这位孟夫子的了解，很快就判断出了孟海心中所想。
  “孟夫子，恕多言，恐怕此时的瀚海学堂不是什么人都能带，尤其是这前班。前班作为瀚海学堂三个班中的翘楚，带她的人只能越来越高，不能越来越低，如果路边随便找一位夫子就能来教书，也没有这前班的必要。”
  如心的这句话，无疑浇下一盆冷水，让孟海凉彻心扉。
  就听玉如心继续说道：“孟夫子现在有五品主事的官职在身，又有五品的爵位在身，还是今年科考的附件考官之一。再加上你本身就是瀚海学堂的教书父子，所以无论从哪一点来说，你都要担任瀚海学堂前班的教书父子。除非你能再找来一个更加厉害的人物，比如说翰林院与文华院至少是侍讲以上的人物。”
  翰林院侍讲，文华院侍讲，在大秦国官制正六品，由于他们在大秦国文化圈子里面算是中上层将近顶层的人物，再加上做到这个官职的人，大多数都是老学究，所以让这样的人讲课也更有说服力。
  让他们只有六品官职在身，但是毕竟是搞文化的。
  孟海能请到这样的人来讲课吗？
  当然能。
  但是没必要。
  孟海开动自己聪明的小脑袋瓜子也仔细的思索这件事，的确如玉如心所说，如果从路边随便找一个人来做这教书的父子也的确不妥，毕竟谁都能干的事情放在瀚海学堂这新划分的前班，实在是极为不妥。
  想来想去，似乎也就只有他才适合当着瀚海学堂的教书夫子，毕竟他本身就是夫子出身，所以说后面又是因为各种各样的原因暂时去处理各种各样的事，但是他仍然顶着一个夫子的头衔。
  孟海看着玉如心，可怜兮兮地说道：“那你可要早去早回啊！”
  玉如心走出了一个你放心的手势。
  玉如心离开了。
  孟海心碎了。
  在玉如心离开的同时，孟海大步前去瀚海学堂的书房。
  由于玉如心出远门的消息实在是太突然，孟海只好抓紧时间，想想明天早晨该给那些学生们教些什么。
  这总不能再像以前那样划水了。
  以前划水时他真的不知道该叫什么，而且刚刚来到这个世界，也的确只能划水。
  但是现在不同了。
  他也是见过大世面的人，总不可能一直水下去。
  所以他就要备课了。
  铺开面前，白花花的宣纸，他开启犯起了愁。
  该教些什么呢？
  孟海一边思索着，就一边想起了自己当初启蒙时候背过的东西。
  这第一篇当属《三字经》，当初他都快把这东西给背吐了。
  只不过《三字经》里没有大量的历史典故，涉及的有周朝，有唐朝，总之各种朝代的事情。
  在这一个和前世各种朝代都没有联系的秦国，要出这样一本书，即使给再多的备注，那也要下苦功夫才行，还不一定会被当事人接受。
  只不过《三字经》里面也的确有许多教育人的内容，拿给小孩去看正合适。
  孟海想着就将《三字经》的内容默写了下来，即使没有穿越过来之后的记忆加强，单凭他前世的熟悉程度，就能够将《三字经》从头到尾地默写下来。
  半个时辰之后。
  他看着面前密密麻麻的《三字经》，内容松了一口气。
  他又提了一口气，在足具学子之间开始写起了备注，这一幕又是过去了一个时辰的时间。
  《三字经》只能当做拔高内容，并不能当做日常教学内容。
  所以孟海就把自己的目光放向了自己小时候的第二篇启蒙读物《千字文》。
  与《三字经》相同，他在面前铺了一大张宣纸，先将《千字文》的内容默写了出来，再加上这《千字文》当中也有大量涉及前世的一些历史典故，所以他又把关于《千字文》的历史典故给写了出来。

  这又是整整过去了一个时辰的时间，还没写完。
  孟海喝了口水，洗把脸。
  在这个过程当中，他又想起了小时候的第三本启蒙读物《弟子规》。
  孟海双眼一亮。
  他仔细地回忆着《弟子规》的内容，忽然觉得《弟子规》似乎可行，可以当做每日上课教学的读。
  而且《弟子规》上的字大多都好写一些，相较于《千字文》来说，《弟子规》读上去还朗朗上口。
  说做咱就做。
  孟海又花了一个时辰的时间写好了《弟子规》，包括一些必要的注释。
  然后他双眼望着即将日落的天穹，就有些发呆。
  如果放在前室，只需要把他所写的这些内容拿到打印店里，不需十分钟你要个几百份几千份都能给你送来。
  但是放在这个时代，要把这些东西刊印成图书……
  孟海总不可能在讲堂上光自己说，没有个教材那可不行。
  他在那里饶有兴趣地读着《千字文》当中的：“鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。盖此身发，四大五常，恭惟鞠养，岂敢毁伤……”
  然后就有一个流着鼻涕的小孩，举手问道：“老师，驹这个字怎么写？”
  他刚刚回答这个小朋友的话，后面又有个小朋友举手说：“老师，四大无常是什么意思？”
  他还没有来得及解释，又有一个小朋友举手：“老师，你最后八个字说的什么，我为什么完全没有听过？”
  所以从古至今，教学的大多数都有一个课本，或许是一本书，或许是一张纸，或用文字，或用其他标志写明自己要讲述的内容，这样也可以让学生们更好地理解。
  有一个课本在家，课本下面的注释，即使识字不多的学生，也可以在循序渐进当中自学，从而达到老师就是个答疑解惑的工具，其他东西全靠自觉。
  然后他就可以光明正大地划水。
  孟海想到了这里，就觉得自己无比可耻。
  孟海在写完《三字经》、《千字文》和《弟子规》之后看了看天，现在大概是晚上六七点。
  他马不停蹄地冲出了瀚海学堂，找到了自己心爱的小毛驴，骑着小毛驴一路赶到西城的文墨阁。
  他与西城的文墨阁掌柜已经算是老熟人了，之前的时候他随陈大年去过文墨阁几次，和文默格的掌柜也有几面之缘。
  西城文墨阁的掌柜是一个年约五十岁的经受小老头，两抹狗油胡微微的向上翘起，咧嘴一笑，只有两颗大门牙。
  文墨阁掌柜见到来的人是孟海，即使此时的文墨阁当中人流量爆满，但他还是率先接待了这位大金主。
  “按照这上面的内容印刷，注是写在最下面，每样就先来个一百本，你估算一下，大致要多少钱。”
  文墨阁的印刷费用是按字数算的，大多数的情况下，印刷的字数越多，收费也就越多。
  当然，这中间还有纸张，印刷墨水，装订针线等多方面的因素存在，选择的规格不同，最终所收取的费用也就不同。
  《三字经》、《千字文》、《弟子规》每样印刷一百本，总共的价格是三两银子。
  “公子也是咱们文墨阁的老主户了，这样我给您加急办理，最晚明日晚间送去瀚海学堂，不知公子意下如何？”
  孟海拱了拱手：“既然如此，那就多谢掌柜了！”
  孟海十分爽快地从钱袋里取出来了三两碎银子，掌柜拿着一杆小秤仔细地称量了一下重量，一咧嘴角露出了仅剩的两颗大门牙。
  与文墨阁的掌柜离去之后，孟海去了一趟济民医馆，让他有些失望的是，医馆已经关门了。
  不过这也难怪，现在已经晚上八点多钟了。
  在没有电，只有蜡烛的古代，这个时间点寻常人都已经吃完饭，正躺在床上即将入睡。
  孟海骑着小毛驴，一路跑回瀚海学堂已经将近九点钟了。
  一进门他就看见了正坐在前堂被课的孟远生。
  孟远生旁边放着许多的纸张，这些纸张相较于a4纸来说大了半个巴掌，这是这个时代的作业纸。
  上面有一部分，今天学堂有子们在课堂上写的作业，瀚海学堂对外只招收十二岁以下的学子，所以瀚海学堂最多也就是个启蒙的学堂，教授的课业也很简单，大多数都是识字外加背课文。
  而孟远生此诗所批改的正是今日课堂上学生抄写的古文，这是大秦的一门启蒙书籍，专门给年幼的学子们启蒙用的，名字叫做《启经》。
  第一段就是：上为天，下为地。左为男，右为女。天为阳，男为阳，地为阴，女为阴。东南西北四方位，东方木，南方火，西方金，北方水，中央土……
  上面所说的一大段都是常识。
  当然，后面还有君君臣臣父父子子的各种文字，就比如：儿孝父，孩养母。父为天，母为地……
  这些都是大清孩子们启蒙必读的书籍。
  《启经》是得到官方所推崇的书籍，因为里面有许多内容都是皇帝为了加强皇权，从小在培养孩童们在家听父亲在外听君王的思想。

  在大秦市面上，还有不少用于海通启蒙的读物，孟远生也从里面取出了几个教授孩子们。
  启蒙所教授的东西虽然简单，但是对于海豚们来说却是重中之重，这是一个孩童的根基所在，所以，一项严肃的孟远生自然不会放松，对孩子们的教育。
  此时的孟远生点着灯，正在反复纠正着孩童们写在白纸上的错误，其中就包括文字缺笔少横的，也包括少抄几个字，漏抄几个字。
  孟远生在上课的时候还给孩童们听写，这是受到了孟海的启发，虽然都是简简单单的一个字，两个词或者一组成语，但是孩童们抓挠才学就写的字，不仅歪歪扭扭，还有不少写错的。
  孟远生正在给这些作业一一指正，他用红笔画了个圈，然后在旁边进行批注。
  还别说，无论是前世还是这一世批改作业都是用红笔。
  孟海从外面进来看见了正在批改作业的孟远生。
  孟远生只是点了点头，接着第一下图就继续地批改作业。
  孟海想了想，走在坐在第二排桌子前，批改作业的孟远生身边随手拿起了几个孩童的作业，然后就一阵地呲牙咧嘴。
  他曾经在网上看到过各种家长吐槽孩童们写字的视频，包括但不限于“足”字，写着写着就写成了一个正在跑步的人。“步”字，在经过几排之后，就变成了正在发射光波的奥特曼。
  他今天看见这些孩童们写的作业，终于知道为什么有那么多的家长被孩子气得恨不得一根面条上掉。
  孟海从旁边的桌子上找来了一根毛笔，蘸了蘸红色的墨料之后，随手就在面前的作业上画了几十个圈，两排不到二十个字，画了几十个圈……
  这些孩童们的字要么太过于顶天立地，要么太过于贼眉鼠眼，还有手高腿低，四四方方，圆圆润润，倒三角，正三角，斜三角，头大屁股小，头大脚小，头小脚小屁股大……
  种子也能想到的字有多丑，这些孩童们写的字就有多丑。
  孟海忽然想到了上一世的作业本，也就是有着田字格的田字本。
  他觉得有必要在文末阁定制上一批田字本，还有字帖……
  孟海想到这里，灵光一闪。
  在这个时代虽然也有字帖，但大多数的时候都是对着样本临摹。
  也就是字贴放在一旁，拿着纸和笔，按照字帖上的一笔画在白纸上描摹，并不是像后世那样临摹纸和字帖成一体。
  如果将田字格与字帖结合在一起，再结合后世的字帖模型……
  孟海扔下了正在画着圈圈的作业本，一溜烟地跑回了书房。
  接着他就拿起了宣纸，开始画起了田字格。
  在下面详细的备注着何为田字本，何为字帖，字帖和田字本之间又该如何排列，又如何将字帖与文字本结合在一起。
  当他详细地写完这中间的过程步骤，已经到了，晚上十点多钟。
  孟海小心地将自己所书写的内容夹到一本书里，跑回卧房睡觉了。


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