第三八五章 寸步不让
赵书记一问起成绩,陈堪就大概知道她是来做什么的了,她这十有八九是想让陈堪改某些学生的成绩。
大学的成绩有且只有科任老师才能改,为了防止老师在在统计成绩出现错误,中师大规定老师能在成绩上传的十天之内,更改学生的成绩,基本上所有大学都是这样,而这点是造成很多大学丑闻的根源。
说得明白一点,就是学生的成绩到底是多少完全是掌控在科任老师手中,虽然这些考卷会存封十年,但根本没啥用,首先一般情况下没有人会去查这些考卷,其次就算有人查考卷发现错误了,那也怪不到老师头上。
按照国家的规定,查考卷只是看分数统计对不对,而不是去看老师改卷对不对,查考卷是不会重新改一遍的,只是将成绩再统计一次罢了,这就是所谓的“复查成绩”,高考、研究生考试等正规的考试都是这样的。
再退一步,就算是大学期末考试查出分数统计不对,一般也不会怪老师,毕竟人非圣贤孰能无过,所以大学的科任老师真的就决定学生在这个学科上的生死。
特别是一些比较特殊的专业,那真的是老师一言订生死,老师有了这个权利还不受监督,那自然就会有些那啥了……
那为什么不改掉这个制度呢?
理由和高考一样,高考有无数弊端,但是为什么废除高考呢?因为这时最不坏的制度,这是最省成本的制度。
其实也不是没有设立监察环节,其实每一张考卷改完之后,还需要另外一个老师查看并签名这张考卷的成绩才算是有效,可是这个制度有用吗?
形同虚设。
赵书记来找陈堪改成绩,不是为了做什么少儿不宜的事情,她让陈堪改成绩只是为了某些学生的“荣誉”,因为像大学的“三好学生”评选,对学生的成绩是有要求的。
要是她推荐的人能得到这些荣誉,那就证明她有“识人之明”,这是能在上级心中加分的,对她以后是有好处的,很不巧,这次她看中的两个大二的学生,在陈堪这门课上,被卡住了。
所以她来找陈堪。
不过领导嘛,说话总是一套一套的,美其名曰,要过春节了,给学生一个相对不错的成绩,让他们过一个好年。
陈堪对此只是“呵呵”两字,反正现在也闲着,就聊聊天呗,当做是消遣时间。
“这王凯军同学挺不错的,平时也会经常到办公室帮忙,而且还是学生会的副主席,怎么这次的成绩会那么差?”看着成绩,赵书记装作不经意地说道。
“王凯军嘛,这个学生我有写印象,他平时表现还行,不过学生会副主席和学习成绩有什么关系呢?他这次的期末考试成绩太差了。”
陈堪耸耸肩表示自己很无奈,陈堪还是很仁慈的,他出的卷子想要考及格还是很容易的,因为陈堪设置了大量的送分题,只要有一些历史学常识就会,当然要是一个历史系的学生没有哪些历史学常识,那就是这个学生自己的问题了。
“比如唐玄宗李隆基是唐代的皇帝,他竟然回答是南唐的皇帝,还将李后主的事情往他身上套。”
这个错误赵书记也有些无语,确实是常识,不过她还是说道:“那会不会是一时大意呢?”
“那他大意的地方就太多了,材料是让他论述历史上一个南北分治的时代,他竟然论述了安史之乱,而且关于安史之乱的论述还是错的,牛头不对马嘴,我卷面成绩给他三十五分已经是很仁慈了。”
“那平时的变现成绩可以给好一些嘛,他平时变现还是不错的。”赵书记直接说道。
大学的最终成绩并不是单凭期末考试成绩来决定的,决定一个学生最终成绩是由三部分组成,其中期末考试的成绩占百分之六十,课程论文占百分之二十,而平时的课堂表现占百分之二十,按照这个权重来生成最后的总成绩。
“赵书记应该知道我上课的方式,除了几个特别积极的学生,其他学生的平时成绩都是一样的,他不属于很活跃的,所以不可能给更高的成绩,这对其他同学是不公平的。”
平时成绩主要是从上课的出勤率,课堂互动,课后交流这三个方面来综合评定,陈堪上课不点名也不互动,所以每个人都会给一个基本分。
而唯一能加分的就是课后交流,只要陈堪认为这个交流是师生之间的那种交流,所谓“师生之间的交流”是指和知识相关的交流,那陈堪就会给他加分,如果只是和陈堪聊一些八卦,那是朋友之间的聊天,不能加分,这点陈堪分得很清楚。
陈堪见赵书记还想再说,要是抢先说道:“至于他的课程论文,通篇都是抄的,完全一模一样,给他十分已经算是辛苦分了,就算给他零分也不奇怪,不能再高了,所以他的成绩不可能更改。”
“那是我的不对,那段时间系里面的事情太多,是我给他的任务太重了。”赵书记还不死心。
“那这就是他自己的选择了,作为一个成年人,他该为自己的选择负责。”陈堪双手一摊道:“而且这个作业是两个月前白老师就布置的。”白老师就是之前教授这门课的老师。
“白老师的要求极低,没有要求字数,也没有给范围,就算画一幅画也可以,结果他还抄袭,这个不是时间问题,这是态度问题。”
白老师是很慈善的一位女老师,她布置的这个作业,真的是大学中最简单的课程作业了,赵书记听到如此简单的作业要求,都觉得没话可说,因为这个作业实在太简单了。
不过此时她的心中更多的是气愤,怎么说她也是历史系书记,亲自来找一个新老师说情,你还如此的固执,完全不给面子,她哪里知道陈堪不久前连市委书记的面子都不给。
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