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第二十二章客人


  不知道这样的坚持,这样的执着,是真的对的,或者说是错的。

  我喜欢想好多事,感情的事,扯不清,理还乱。触景生情,不是没有,胡思乱想,不是没有。感情的事,一片空白,又一片糊涂。找个地方,却发现自己早已麻木,麻木看着自己,突然想笑,多么可笑,自我囚禁。擦干眼泪,因为生活还在继续。

  墨羽说他看我不开心,说要带我去一个地方。

  “那你下午,不去了?”

  “你笨啊,我是老板。”

  “忘了,忘了。”我是真的忘了,还以为曾经,还以为是邱鹤,还以为曾经的生活。

  “不过,先说好,你得蒙住眼睛。”

  “为什么?”

  “好了,一会我们走。”

  “好吧。哎,奶奶在外面,我叫一下奶奶,咱们开饭。”

  “嗯。”

  吃罢饭,我们都换了一身衣服,因为墨羽说穿旧衣服比较好一点,我虽然不知道要去哪里,大概是路不好走,人烟稀少的地方。

  “到了”

  是一户人家,院子挺大的。

  “这里是...”

  “嘘。”

  院子挺干净,简陋了一点,往里,我听到读书声,这里是学校?

  “这是学校?”

  “嗯。一会孩子该要下课了,你要不要当一回老师?”

  “我?我学的东西,太偏了。”

  “偏?”

  “我喜欢古代的东西,难道不偏吗?”

  “你说你喜欢古风?”

  “是。”

  “乐器,你喜欢什么?”

  “古琴。”

  “那教古琴吧。”

  “你确定?他们那么小,这个那么复杂...”墨羽打断我的话,“孩子多学一点也是好的,不是吗?又不是教坏的,况且学古琴修身养性,未尝不是好事。”

  “好吧。”

  这是我第一次当老师,好紧张,也不知道,这群孩子淘不淘气。当我站在讲台,听下面有人说。

  “起立。”

  “老师好。”

  我笑着说:“同学们好。”这个时候,我才发现墨羽坐在最后一排,看来真是眼瞎,教室里只有四十几个人。

  “这节是公共课,老师带大家认识一种乐器,古琴。”

  “老师,什么是古琴?”

  “古琴是古代文人雅士最喜欢的乐器,琴台被视为友谊的象征。这里老师要讲个故事。当时楚国有个读书人,姓伯,名牙。他很喜欢弹琴,从小跟一位名叫连城的先生学琴。伯牙天资聪颖,琴艺大进,但却很难捕捉到乐曲的神韵。一天,老师对伯牙说:“我带你去寻一个仙师点化点化,好吗?伯牙一口答应,高高兴兴地背着琴随老师乘船来到东海蓬莱山,老师让他坐地休息。伯牙在这巍峨苍郁的山野之中,久等不见老师归来,便沿一条山路寻去。绕过一个山头之后,不想却有一幅奇景挂在眼前:真是云中飞瀑,雾中清泉,水花四溅如珍珠,激音回荡如仙乐。伯牙顿感天眼大开,灵感涌起,便席地而坐,抚琴而成妙曲。突然,他的身后传来老师的声音:“哈哈,哈哈……仙师被你找到了。”伯牙恍然大悟,原来老师所说的仙师就是大自然啊。相传《水仙操》和《高山流水》这两首古琴曲都是伯牙当时成就的。从此,他的琴艺达到了炉火纯青的境界,但却始终没能找到一个知音。后来,伯牙到晋国做了大夫。一日,他奉命出使楚国。因遇大风,只好在汉阳江口停留。待风平之后,一轮仲秋之月便从浮云中漫步而出。伯牙站立船头,仰视明月,俯视江面水波,琴兴大发,便抚琴而弹。一曲即终,忽从草丛中跳出一个樵夫来,此人对伯牙的琴艺赞叹不已。伯牙大惊,便问道:“你会听琴,你能识琴之优劣吗?”樵夫接琴观之,答道:“此琴叫瑶琴,是伏羲氏所造,取树中良材梧桐的中段做成。其树必高三丈三尺,截为三段,上段声音太清,下段声音太浊,只有中段,清浊相济,轻重相兼。后再把此木漫在水中七十二天,择吉日良时,凿成乐器。最初,此琴有五条弦,外按金、木、水、火、土,内按宫、商、角、徵、羽。后来,周文王添弦一根,称为文弦,周武王又添弦一根,称为武弦。因此,这琴又称文武七弦琴。”伯牙听后,心悦诚服,便又调弦抚琴,时而雄壮、高亢,时而舒畅、流利。樵夫时而曰:“善哉,峨峨乎若泰山。”时而曰:“善哉!洋洋乎若江河。”伯牙大喜,推琴而起,使礼而问道:“天下贤士,请教高名雅姓?”樵夫还礼,说:“在下姓钟,贱字子期。”伯牙叹曰:“相识满天下,知心能几人。”即命童子焚香,燃烛,与子期结为兄弟。并相约来年中秋再在此地相会。第二年中秋时节,伯牙如期而至,谁料想此时已是与好友阴阳相隔,子期已离他而去。伯牙在子期的坟前,抚琴而哭,弹了一曲《高山流水》,曲终,以刀断弦。并仰天而叹:“知己不在,我鼓琴为谁?”说毕,琴击祭台,琴破弦绝。后人感其事,就在汉阳龟山尾部,月湖侧畔筑一琴台,以资纪念。”

  有一个小女生说道:“以琴结友,伯乐识千里马。”

  “说的好,古琴都有什么样式?有谁知道?”

  “不知道。”我这是自己为难自己么,这里毕竟不是城市,孩子的教育也是有限的。

  “古琴有仲尼式、伏羲式、列子式、连珠式、灵机式、落霞式、伶官式、蕉叶式、神农式、响泉式、凤势式、师旷式、亚额式、鹤鸣秋月式。其中最著名的九霄环佩就是伏羲式。古琴的三种音,散音、泛音、按音,都非常安静。古琴有七根弦...”

  正讲着,一个小朋友问道:“老师,你能教我们。”真没想到,原以为他们不想听,看来我错了。

  “可以。”

  “老师会常来吗?”

  “嗯。”墨羽对我微微点了点头,这节课,我很快乐,谢谢你。

  走的时候,有几个小朋友哭了,我还以为舍不得我呢,原来自恋了。墨羽被围得团团转,没想到这家伙那么讨人爱。

  “墨羽,这所学校你是怎么知道的?”

  “偶然。”

  “偶然?”

  “天色不晚了,我们回家吧。”

  “嗯。”怎么觉得墨羽有些事一直瞒着我,不肯说,但愿自己想多了。;


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